EN 
يؤدي الآن طلاب الصف الأول الثانوي الجزء الورقي في امتحان اللغة الأجنبية الأولى، في جميع لجان امتحانات الصف الأول الثانوي المنعقدة في المدارس الثانوية المُجهزة على مستوى الجمهورية.
ومن المقرّر أن يستمر زمن الإجابة عن الجزء الورقي في امتحان اللغة الأجنبية الأولى لـ الصف الأول الثانوي لمدة ساعة واحدة، من الساعة 8 صباحًا حتى الساعة 9 صباحًا .
ويشمل الجزء الورقي في امتحانات الصف الأول الثانوي عددًا من الأسئلة المقالية التي تمثل نسبتها 30 % من إجمالي أسئلة الامتحان وفقا للمواصفات الامتحانية المعلنة من جانب وزارة التربية والتعليم.
كما يؤدي طلاب الصف الأول الثانوي اليوم أيضًا الجزء الإلكتروني في امتحان اللغة الأجنبية الأولى، لمدة ساعة ونصف من الساعة 9:15 صباحًا حتى 10:45 صباحًا ، ويشمل الجزء الإلكتروني في امتحانات الصف الأول الثانوي عددًا من أسئلة الاختيار من متعدد التي يجيب عنها الطالب عبر منصة الامتحان الالكترونية الموجودة على التابلت.
وكان قد أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، أن الوزارة سوف تسمح بالكتابة على ورقة المفاهيم أثناء الامتحانات المتبقية من أولى وثانية ثانوي.
وقال وزير التربية والتعليم: إن كراسة امتحانات الثالث الثانوي الورقية ستحتوي من ٢ إلى ٣ ورقات بيضاء يمكن استخدامها كمسودات "إن احتاج الأمر".
وأضاف وزير التربية والتعليم: إن تصميم أسئلة امتحانات أولى وثانية ثانوي للمواد العلمية يستهدف قياس مهارات ذهنية بدون الحاجة للكتابة على مسودات ، وإذا احتاج الطالب الكتابة فهو يمتلك قدرة أقل ممن لا يحتاج الورقة ويستطيع الوصول لنفس الإجابة ذهنيًا، وهو ما نهدف إلى قياسه للتمييز بين قدرات الطلاب.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تطوير التعليم في مصر ليس رفاهية، ولكن الدولة تتخذه كهدف أساسي من أهداف التنمية للاستثمار في رأس المال البشري، مشددًا على أن هذا ليس كلامًا مُرسلًا ولكنه كلام مهم جدُا.
وأضاف وزير التعليم، أنه في ظل الأزمة الاقتصادية نرى جميعا أن الدول ذات القيمة المضافة والقادرة على المنافسة في السوق العالمية هي الدول التي لا تزال حتى الآن "واقفة على رجلها".
وأكد وزير التربية والتعليم أنه لابد لأبناء مصر أن يهتموا بأن يستفيدوا من التعليم بالحصول على المهارة وليس الشهادة، بحيث يتمكنوا من قيادة هذا البلد لما هو أفضل، فالصناعة والتجارة والتصدير كلها أمور تحتاج لعقول، وتنشئة هذه العقول هو هدف تطوير التعليم.
