EN 
منذ تولي الدكتور رضا حجازي، وزارة التربية والتعليم، وأصدر العديد من القرارات التي هدفها طمأنة الشارع المصري وأولياء الأمور بشأن سلاسة سير العملية التعليمية، خاصة فيما يخص مناهج الصف الرابع الإبتدائي، التي أثارت جدلا واسعا خلال الفترة الماضية، وأسلوب تقييم طلاب شعبة الأدبي في امتحانات الثانوية العامة، خاصة لأن أكثر الانتقادات التي وجهت لها أنها لا تناسب طبيعة المواد، لأن إجابات أسئلة الأدبي في الاختيار من متعدد جميعها تحتمل الصواب.
نظام التعليم الجديد
وفي هذا الصدد، اتخذ الدكتور رضا حجازي، وزير التعليم بعض القرارات من شأنها طمأنة أولياء الأمور على مستقبل أبنائهم، حيث أكد حجازي، أنه سيتم الاستمرار في نظام التعليم الجديد، لأنه فلسفة دولة، ولكن سيكون هناك تعديلات في بعض آليات التنفيذ، موضحا أن مناهج الصف الرابع والخامس الابتدائي سوف يتم تخفيفها بما لا يخالف فلسفة التعليم والتطوير.
كما تطرق خلال تصريحاته عبر صدى البلد، مع الإعلامي أحمد موسى، إلى نظام التقييم في الثانوية العامة، مؤكدا أنه لن يبدأ طلاب الثانوية العامة، العام الدراسي الجديد قبل أن تتضح لهم كل الأمور ومنع وجود لبس في أي شيء، وأنه قد كلف لجنة لدراسة نظام امتحانات الثانوية العامة.
وفي هذا التقرير نستعرض ملامح التعديلات التي يدخلها وزير التربية والتعليم الجديد الدكتور رضا حجازي على نظام التعليم الجديد.
تعديل مناهج الصف الرابع والخامس
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تعديل مناهج الصف الرابع الابتدائى للعام الدراسى المقبل 2022-2023، حتى تتناسب مع الخطة الزمنية للعام الدراسى، والذي من المقرر أن يبدأ في 1 أكتوبر المقبل وبما لا يخل بتحقيق نواتج التعليم، وجاء القرار، بعد استطلاع الوزارة آراء المعلمين ولجنة التعليم بمجلسي النواب والشيوخ، بعد تقييم المجلس القومي للامتحانات على عينة عشوائية من طلاب الابتدائي لقياس مستواهم في مواد اللغة العربية والرياضيات وكانت النتائج غير مبشرة ومعبرة عن تدني مستويات أغلب الطلاب.
لذلك قرر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم تغيير خطة مناهج الصف الرابع الابتدائى بعد حالة من الجدل الذي تسببت به هذه المناهج العام الدراسى الماضى 2021-2022 بين أولياء الأمور والطلاب حول المنهج، ومن المقرر أن يتم الإعلان عن تفاصيل تعديلات منهج الصف الرابع الابتدائى قبل بداية العام الدراسى الجديد 2022-2023.
تعديل أسئلة الثانوية العامة
أما عن أسئلة الثانوية العامة، ونظام تقييم الشعبة الأدبية، أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه سيتم تشكيل لجنة تقييم وتقويم في الثانوية العامة من خلال لجنة التربية بالمجلس الأعلى للجامعات، موضحا أن اللجنة ستبحث شكل الأسئلة، موضحا أنه لن يتم إلغاء امتحانات الاختيار من متعدد ولكن سيتم دعمها بـ الأسئلة المقالية.
أما عن التابلت، أكد حجازي أنه مهم جدا وسيتم توظيفه في اختبارات قصيرة على فترات زمنية متفاوتة لا توجد لها درجات، بهدف تعريف الطالب هل يسير على المسار الصحيح، مؤكدا أن نظام التقييم رائع وسيتم الإبقاء على الأسئلة التي تقيس الفهم والتحليل والتطبيق وأي شيء حدث بشكل جيد سيتم الاستكمال عليه.
إرسال رسائل طمأنة للطلاب
في هذا الصدد، قال الدكتور مجدي حمزة، الخبير التربوي، إن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، يهدف لإرسال رسائل طمأنة إلى أولياء الأمور والطلاب على مستقبلهم والعملية التعليمية، موضحا أن حجازي يريد تغير شكل ومنظومة التعليم وتفادي الأخطاء التي وقعت فيها منظومة الدكتور طارق شوقي، فيما يخص امتحانات الثانوية العامة، حيث أكد أن سوف يتم تقويم وتقييم نظام الثانوية العامة والامتحانات والتصحيح، ودراسة إرجاع الأسئلة المقالية إلى ورقة الامتحان مرة أخرى، وهذا أفضل قرار.
وأوضح حمزة لـ "صدى البلد"، أن نظام الاختيار من متعدد كان سببا في انخفاض مجاميع الطلاب في الثانوية العامة، بينما تزيد الأسئلة المقالية درجات الطلاب وتقيس قدرات مختلفة مثل الحفظ والتركيز فيه، أما أسئلة البابل شيت تقيس الابتكار والقدرة على ربط العلاقات والتركيز في تفاصيل المنهج، ولكن الطلاب لم يكونوا قد تدربوا عليه، وبالتالي دمج الاثنين معا أفضل قرار.
عودة الأسئلة المقالية
وأضاف حمزة، أن الطلاب لم يتدربوا بشكل كافي على نظام البابل شيت، خاصة الثانوية العامة الماضية، لم تنزل نماذج استرشادية غير المفاهيم والتي كانت عبارة عن شرح للمنهج، عكس السنوات السابقة، حيث كان ينزل 5 نماذج استرشادية لشكل الامتحان في كل مادة، موضحا أن بذلك يكون قد عاد النظام الجديدة مرة أخرى برجوع الأسئلة المقالية مع الاختيار من متعدد.
وأشار إلى قرار آخر وهو إلغاء أجزاء من مناهج الصف الرابع الإبتدائي للتخفيف على الطلاب الجدد، إضافة إلى تعديل منهج الصف الخامس الإبتدائي وهو ما طبيعي حتى يكون مناسبا للطلاب القادمين من الصف الرابع، موضحا أنه سوف توجد أجزاء ملغية وأجزاء للقراءة فقط والإطلاع.
واختمم: الدكتور رضا حجازي هدفه إرسال رسالة طمأنة للطلاب وأولياء الأمور.
