EN 
تشهد المدارس الابتدائية اليوم الإثنين الموافق 18 أبريل 2022 ، بدء تقييمات المهام الادائية لـ تلاميذ الصف الرابع الابتدائي .
و يؤدي اليوم تلاميذ الصف الرابع الابتدائي تقييمات المهام الأدائية في مادتي اللغة العربية و التربية الدينية .
وقال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ، تعقد امتحانات المهام الأدائية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي من يوم الاثنين ١٨/٤/٢٠٢٢ وحتى الأربعاء ٢٠/٤/٢٠٢٢ .
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على أن يكون زمن أداء المهمة الأدائية بالنسبة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي حصتين.
وأوضح وزير التربية والتعليم أنه ، يقوم الموجه الأول باختيار مهمة أدائية واحدة لكل مدرسة (كلٌ في تخصصه).
وأعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن تقييمات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي ليست امتحانات .
وأشار وزير التربية والتعليم في تصريحات له عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، إلى أن تقييمات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي ، عبارة عن نشاط في حصتين لقياس مهارات الفهم والتطبيق .
وقال وزير التربية والتعليم ، إن تقييمات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي ، ليس هدفها قياس الكم المعرفي للتلاميذ .
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على أنه يمكن لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في تقييمات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي ، الاستعانة بالكتاب اثناء أدائها ، مؤكداً انه لا يجب التعامل مع تقييمات المهام الأدائية للصف الرابع الابتدائي على انها اختبارات تقليدية.
وكان قد كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، عن تفاصيل وشرح امتحان الصف الرابع الابتدائي في ما يسمى بـ "المهام الأدائية" لطلاب نظام التعليم الجديد.
وقال “شوقي”، في منشور عبر صفحته الرسمية على “فيس بوك”، لقد أعلنا سابقا عن نظام التقييم الجديد في الصف الرابع الابتدائي والذي يتضمن ما يسمى "المهام الأدائية"، مشيرا إلى أن هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم.
ما معنى المهام الأدائية ؟
هي أنشطة تقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في مادة معينة، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي. وقد تم بناؤها بحيث يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره حصتان دراسيتان.
وصف المهام الأدائية
تتصف بالوضوح، وترتبط بنواتج التعلم المستهدف تحقيقها، ومناسبة لمستوى المتعلم وطبيعة المادة المستهدفة وينتج عنها منتج يمكن تقييم الطالب علي ضوئه.
اعتبارات تنفيذية: ( تطبيق المهام الأدائية)
عند استخدام المعلم للمهام الأدائية يتم مراعاة المعايير التالية:
(١) يوضح المعلم للطلاب طبيعة المهمة والمنتج المتوقع من المتعلم.
(٢) يستغرق العمل علي المهام الأدائية حصتين دراسيتين متتاليتن.
(٣) يشرف المعلم على مراحل تنفيذ المهام خلال الحصص المخصصة.
وسوف يقوم المعلمون بشرح هذه المهام لطلابهم في الأيام القليلة القادمة وفقا لتعليمات وزارة التربية والتعليم والضوابط المرسلة اليهم.
