EN
حالة من الترقب بين الطلاب وأولياء الأمور في انتظار إعداد استراتيجية جديدة 2024- 2029، من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، لتطوير التعليم والتعليم الفني، والتي تم عرضها على مجلس الوزراء، وتتضمن تكاتف الجهود لتحقيق الاستدامة، للقضاء على بعبع الثانوية العامة.
ولكن التطوير لن يلحق فقط بنظام الثانوية العامة بل ينتظر الطلاب حدوث تطوير في نظام القبول بالجامعات ، وفي ذلك السياق قال مصدر مسئول بالمجلس الأعلى للجامعات، إنه لا يوجد أي تغيير في نظام تنسيق القبول في الجامعات في العام الجامعي الجديد 2024- 2025، مشيرا إلى أنه لا يوجد إجراءات معلنة لتعديل قواعد تنسيق القبول بالجامعات وستسير في العام الجديد مثل كل عام حتى الأن.
[[system-code:ad:autoads]]
وأكد المصدر لصدى البلد أن نظام الثانوية العامة الجديد الذي طرح خلال اجتماع الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في انتظار الإعلان النهائي عن تفاصيله وفي حالة التطرق لتعديل قواعد التنسيق أو طرح ذلك على المجلس الأعلى للجامعات سيتم الاعلان عن ذلك.
وكان قد أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن إعداد استراتيجية جديدة 2024- 2029، لتطوير التعليم والتعليم الفني، وأنه تم عرضها على مجلس الوزراء، تتضمن تكاتف الجهود وتحقيق الاستدامة، مشيرا إلى أنه تم إجراء حوار مجتمعي بشأنها، وأنها ستقضي على بعبع الثانوية العامة.
جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ اليوم الثلاثاء، برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، لمناقشة الطلب المقدم من النائب جميل حليم حبيب، وأكثر من 20 عضوًا، لاستيضاح سياسة الحكومة بشأن المدارس التكنولوجية التطبيقية وبصفة خاصة، خطة التوسع في إنشائها، ونطاق توزيعها الجغرافي، خاصة وأن القائم منها حاليا متركز بنطاق القاهرة الكبرى، وآليات وضوابط التعاون مع المؤسسات الصناعية التابعة للدولة كشريك صناعي في إنشائها.
وأضاف: "عرضنا على القيادة السياسية تنظيم مؤتمر قومي كبير بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي، ليكون لدينا ثانوية عامة مختلفة، تتضمن تعدد المحاولات وإمكانية التحول بين المسارات، وذلك بالتنسيق مع التعليم العالي فيما يتعلق بالالتحاق بالجامعة حيث لا تعمل الوزارة منفردة بل بالتعاون مع وزارة التعليم العالي".
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه تتضمن الاستراتيجة الجديدة، الأخذ في الاعتبار رفع الأعباء عن كاهل الأسر المصرية في الثانوية العامة.
فوفقا للمعلومات الرسمية التي علمها موقع صدى البلد من وزارة التربية والتعليم ، تقوم الرؤية العامة لـ نظام الثانوية العامة الجديد على :
منح الطالب أكثر من فرصة من خلال تعدد محاولات التقييم فضلا عن الإسراع التعليمي ، حتى لا يكون هناك امتحانا واحدا فقط هو ما يحدد مصير الطالب ومستقبله
تعدد المسارات وحرية الاختيار بين المسارات ، ليكون متاح للطلاب أكثر من اختيار حسب ميولهم وقدراتهم
تطوير مناهج الثانوية العامة لإنها وفقا لتصريحات وزير التعليم في أشد حاجة للتطوير
وفي هذا الإطار .. تم تكليف المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، والمركز القومي للإمتحانات والتقويم التربوي بالإطلاع على البحوث والدراسات التي تمت في مجال تطوير المناهج ونظم وآليات التقييم العالمية.
نظام الثانوية العامة الجديد سيحرص على الربط بين التعليم وسوق العمل و وظائف المستقبل
وسوف يحرص نظام الثانوية العامة الجديد وفقا لرؤية الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، على الربط بين النظام التعليمي وسوق العمل من خلال إمداد الطلاب بالمهارات والمعرفة المتواكبة مع وظائف المستقبل، فضلا عن إمدادهم بالمعلومات الكافية عن القضايا الهامة مثل الأمن المائى، والبيئي، وربط هذه القضايا بأحداث التنمية المستدامة.
تفاصيل مناهج نظام الثانوية العامة الجديد
وفقا لرؤية الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، ستهتم مناهج نظام الثانوية العامة الجديد على : ريادة أعمال والذكاء الاصطناعي .
تكليف عاجل من الرئيس السيسي بشأن نظام الثانوية العامة الجديد
وقد تلقى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، تكليفا من السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية ، بجمع كافة الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية محليًا ودوليًا للإستماع ومناقشة كافة الآراء للوصول إلى أفضل الآليات الخاصة بتطوير منظومة الثانوية العامة ، بما يحقق المرونة في المسارات وتعدد محاولات التقييم ورفع المعاناة عن كاهل الأسر وبما يتناسب مع متطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.
وبناء على هذه التعليمات الرئاسية ، قرر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، عقد مؤتمرا قوميا لعمل حوار مجتمعي حول لتطوير منظومة الثانوية العامة قريبا .
وأصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عدة تكليفات تمثلت في : التجهيز لاستعراض الإطار الوطنى للمؤهلات، وإعداد بحث عن المسارات على مستوى العالم، وإعداد دراسة بحثية معمقة عن الوضع الحالي لنظام الثانوية العامة ، فضلا عن تقييم مناهج الثانوية العامة والرؤية المستقبلية، وتقييم أداء المعلمين، وتقييم منظومة التعليم الثانوي بشكل عام ، بالإضافة إلى اعداد دراسة عن نظام القبول بالجامعات في مختلف دول العالم.
وفي هذا الإطار عقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، و الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اجتماعًابحضور عدد مدن قيادات الوزارتين، وذلك بمقر وزارة التعليم العالي بمبنى التعليم الخاص بالقاهرة الجديدة ، لمُناقشة الإعداد لعقد مؤتمر تطوير الثانوية العامة بما يتوافق مع مسارات التطوير بالتعليم العالي واحتياجات سوق العمل.
وخلال هذا الإجتماع ، ناقش الوزيران الموضوعات والمحاور التي سيناقشها مؤتمر تطوير الثانوية العامة ، فضلاً عن اللجان المطلوب تشكيلها بشكل مشترك بين الوزارتين ، وكذا الإجراءات المطلوب اتخاذها خلال الفترة المقبلة للخروج برؤية مشتركة يتم طرحها خلال المؤتمر.
