EN
أكدت الدكتورة سامية خضر، الخبير التربوي، أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، على أن الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي والبحث العلمي التي أعلن عنها الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بمشاركة عدد من الوزراء المعنيين، تعد خطوة مهمة لتحديث النظام التعليمي في مصر والارتقاء به إلى مستوى عالمي.
وأشار إلى أن هذه الاستراتيجية تأتي في إطار تحقيق رؤية مصر 2030، وتتضمن عددًا من المحاور الأساسية المتمثلة في تعزيز البحث العلمي والابتكار وتوفير التخصصات الحديثة التي تتوافق مع متطلبات سوق العمل.
وأوضحت أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد” أن الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي تسعي إلى خلق منظومة تحفز على الإبداع والابتكار، وتعزز مفهوم الريادة في التعليم الجامعي وتطوير طرق حديثة لربط الجانب الأكاديمي والاستثماري والبحثي، وتعزيز مجالات التدريس الجديدة وفتح المجالات للتواصل والتعاون بين الأكاديميين ورواد الأعمال لنقل الخبرات الاستثمارية والتجارية للطلاب وتحويلها إلى تجارب عملية في المجال الأكاديمي والبحثي.
وصرحت الخبيرة التربوية، بأن الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي في مصر ستوجه مسار التعليم والبحث العلمي في البلاد، وسترتقي بالجامعات المصرية لتكون متوافقة مع جامعات الجيل الرابع عالمياً، وذلك من خلال عدة محاور مهمة، أبرزها تحويل البحث العلمي في الجامعات إلى منتج صناعي يتماشى مع احتياجات القطاع الخاص ومجتمع الأعمال، وذلك لتحقيق التنمية المستدامة والاستفادة القصوى من الإمكانيات المتاحة لدينا.
وأوضحت أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، أن البحث العلمي يعتبر من أهم المؤشرات التي تشير إلى تقدم الدول وريادتها في مختلف المجالات، وبالتالي فإن الاهتمام بتنميتها وتعزيزها يعتبر مفتاحاً أساسياً لتحقيق النهضة والتقدم، وتأتي استراتيجية التعليم العالي والبحث العلمي في مصر كنموذج يحمل طموحات كبيرة لترسيخ ثقافة البحث العلمي في المجتمع المصري وتطوير المؤسسات التعليمية بمختلف مستوياتها، مما ينعكس إيجابياً على كافة القطاعات والمجالات.
وتهدف الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالى والبحث العلمى إلى تطوير المناهج والتوسع فى البرامج البينية ومواكبة التطور فى التخصصات، وكذلك تحفيز الابتكار وريادة الأعمال فى التعليم الجامعى، واقتراحات تنفيذية لتطوير الاستثمار فى التعليم العالى، ورؤى جديدة لتدويله.
