EN 
أكد رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أن القيادة السياسية تولي اهتماما كبيرا بالتعليم الرقمي، مشيرا إلى أهمية إدماج التعليم الرقمي في البرنامج التعليمي.
وفي هذا السياق، أكدت الدكتورة سامية خضر، الخبير التربوي أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، أن الدولة تبذل مجهودا كبيرا لتنفيذ التحول الرقمي على مستوى كافة القطاعات، أما في العملية التعليمية فيجب أن ينظر إلى التحول الرقمي على أنه تطور وتغيير في مهمة واستراتيجية هذه المؤسسات التعليمية، ولا يركز التحول الرقمي على التغيرات التكنولوجية فحسب، بل يركز أيضا على تطور أساليب التعلم وتقنيات ومناهج التدريس.
وأوضح ، أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ "صدى البلد"، أن إدماج التحول الرقمي بالعملية التعليمية يجعل التعلم أكثر متعة، حيث تجعل المواد أكثر إثارة للطلاب عن عن طريق طريقة عرض المعلومات او استخدام الفيديوهات، كما أن مواكبة التكنولوجيا في التعليم يساعد الطلبة يكونون أكثر استعداداً للمستقبل لصقل مهارات الطلاب الشخصية، لان التحول الرقمي جعل التعليم أسهل.
وأضافت أن دمج التكنولوجيا في التعليم، يمكن للطلاب أن يحظوا بتجربة تعليمية تفاعلية ومثيرة للاهتمام، تساعدهم على تطوير مهاراتهم وتأهيلهم لمواجهة التحديات في المستقبل، عن طريق تقديم تقنيات وأساليب تعليمية متطورة تساعد الطلاب على التعلم بسرعة وفعالية، وتمكنهم من التفاعل والمشاركة بشكل أفضل في العملية التعليمية، مما يزيد من استعدادهم لمستقبل واعد ومشرق.
وأشارت الخبيرة التربوية، الى ان المنصات التعليمية المنتشرة حالياً تسمح بالتعليم بطريقة فردية، مما يراعي قدرات واحتياجات الطلبة التعليمية المناسبة لكل منهم، بالإضافة إلى أن التحول الرقمي يزيد من سهولة الوصول للمعلومات الدراسية في اي وقت واي مكان، بالإضافة إلي تبادل الخبرات بين المعلمين.
وشددت الدكتورة سامية خضر، على ان التعليمية وخاصة في المرحلة الأساسية بحاجة إلى غرس ثقافة أهمية تفعيل تكنولوجيا التعليم لدى طلابنا حتى نرتقي بتفكيرهم ونجعل لديهم قاعدة معرفية ولو بسيطة وأن لا تكون الاهتمام بالتحول الرقمي فقط في المراحلة الجامعية.
وقال الوزير، في جلسة “مستقبل التعليم الرقمى ..الفرص والتحديات” ضمن فعاليات القمة العالمية للحكومات في دبي، إنه لابد من إدماج التعليم الرقمي في البرنامج التعليمي وليس موازيا له ،لان العالم كله يتغير بسبب التحول الرقمي ، مضيفا أن نواتج التعلم الذي تحصل عليه الطلاب خلال السنوات السابقة لن تجدي في الوقت الراهن .
وأضاف الوزير أن استراتيجية اصلاح التعليم في مصر تحولت من الحفظ والتكرار الى الابتكار والابداع، لافتا الى أن يتم اختبار الطلاب حاليا من خلال نظام اختبار الكتاب المفتوح .
وأكد الوزير حرص الدولة على أن يتعلم الطالب كيفية إنتاج المعرفة والبحث عن المعلومات.
