شدد اللواء أشرف عطية محافظ أسوان على ضرورة إعادة النظر فى السويقات الحالية بإجمالى 16 سويقة تضم 758 محلاً ووحدة، للعمل على تطويرها، وتحويلها من أسواق عشوائية إلى مطورة تكون متنوعة، وتتسع لكافة أنشطة البيع والشراء.

جاء ذلك أثناء الاجتماع الذى عقد برئاسة محافظ أسوان، وبحضور الدكتورة غادة أبو زيد نائب المحافظ ، بجانب رئيس مركز ومدينة أسوان ، ومسئولى المحليات ، ورؤساء الأحياء ومديرى الإسكان والمشروعات والمتابعة الميدانية.

ليلة وفاتي..ابن أسوان يشارك فى معرض القاهرة الدولى للكتاب بديوان جديد|شاهد

محافظ أسوان يشارك فى فعاليات منتدى نشر ثقافة حقوق الإنسان بجنوب الصعيد

سويقات جديدة

ووجه المحافظ إلى سحب جميع الوحدات وإخلاؤها من المستأجرين غير الملتزمين بدفع الإيجارات الشهرية ، وعليهم مديونيات متراكمة منذ سنوات ، ثم إعادة طرحها مرة أخرى بعد تطوير السويقات القديمة.

وأكد أشرف عطية على إعادة تخطيط أى سويقة قديمة تتعارض مع المشروعات الجارية ، ومن بينها مشروع تغطية الجزء المتبقى من مصرف السيل بطول 2530 متر ، وبتكلفة 365 مليون جنيه ، بالإضافة إلى رصف وإعادة رفع كفاءة طريقى كيما والسماد بطول 8 كم ، وبتكلفة 154 مليون جنيه.

ولفت عطية إلى أن إزالة الإشغالات وتفريغ المدينة من الباعة الجائلين هو يقع فى سلم أولويات العمل التنفيذى ، وخاصة فى ظل وجود بدائل مناسبة، والتى كان أخرها إنشاء سويقة لبائعى الأسماك على كوبرى السيل بإجمالى 12 وحدة، مراعاة للبعد الإجتماعى والظروف المعيشية لهم.

وحذر محافظ أسوان بأنه لن يسمح لأى تقاعس فى أداء الواجبات المنوطة ميدانياً ، وخاصة عدم التعامل السريع والفورى حيال رفع الإشغالات أو مخالفات عربات الحنطور أو غيرها من المخالفات الأخرى أولاً بأول.

محافظ أسوان يأمر بمصادرة عربة حنطور تسير عكس الإتجاه.. صور

وكيل تعليم أسوان يشهد احتفالية "رد الجميل" بمدرسة سانت تريزا

أنشطة متنوعة

وكان قد أعتمد اللواء أشرف عطية محافظ أسوان نتيجة الفصل الدراسى الأول للشهادة الإعدادية العامة واللغات للعام الدراسى 2022/2023 حيث بلغت نسبة النجاح النهائية 78.11 % ، كما بلغت نسبة 88.2 % للصم وضعاف السمع ، بينما بلغت 80 % للمكفوفين ، وكذا 82.5 % للإعدادية المهنية.

وخلال إعتماد النتائج عرض مدير مديرية التربية والتعليم عبد الكريم لطفى على اللواء أشرف عطية تحليل شامل للنتائج للتأكد من حصول كل طالب على الدرجات المستحقة له ، والتى تتناسب مع مستواه الحقيقى فى التحصيل الدراسى ، وأيضاً عدم وجود أى حالات غش جماعى ، بالإضافة إلى أعداد المتفوقين ونسب النجاح فى الإدارات التعليمية ، وعلى مستوى كل مادة دراسية.