EN
نظام امتحانات Open Book :
شروط واجب توافرها لإنجاح امتحانات الكتاب المفتوح أبرزها ارتباط أسئلة الاختبار بأهداف المقرر
الكتاب المفتوح يهدف إلى قياس مستوى استيعاب الطلاب للمنهج ومدى قدرتهم على البحث
قامت عدد من الجامعات المصرية بإجراء الامتحانات بنظام الكتاب المفتوح الذي يهدف إلى قياس فهم الطالب وقدرته على استيعاب المقرر لذلك تواصل موقع صدى البلد معرفة مميزات وعيوب هذا النظام.
قال الدكتور مجدي حمزة الخبير التربوي إن بعض الجامعات تقوم بأجراء الامتحانات Open Book في بعض المواد،النظرية التي تحتاج إلى بحث بشكل كبير .
وأوضح الدكتور مجدي حمزة خلال تصريحاته لـ صدي البلد أن نظام الامتحانات Open Book يتشرط لعدة شروط أبرزها ارتباط أسئلة الاختبار بأهداف المقرر وموضوعاته، وتوزيع الأسئلة على كل المجالات والمستويات المختلفة من الفهم والتطبيق والتحليل والتفكير الناقد والاكتشاف والابتكار، وإعداد الأسئلة بصورة تسمح بقياس مستويات متنوعة ومتعددة من أداء الطالب، ويراعى فيها التدرج من السهل إلى الصعب.
وأكد الدكتور مجدي حمزة الخبير التربوي أنه يجب أن تكون الورقة الامتحانية بها الأسئلة واضحة المعنى ومُحددة ولا تحتاج إلى تفسير، وأن يناسب الزمن المُخصص للامتحان عدد الأسئلة، وأن تشتمل ورقة الامتحان على أسئلة موضوعية.
قال الدكتور حسن شحاتة أستاذ المناهج بجامعة عين شمس أن تطبيق نظام امتحانات الكتاب المفتوح يسمح للطلاب بإحضار ما تسمح بيه الجامعة سوء أجهزة الكترونية أو كتبهم المدرسية أو ملاحظاتهم أو مواد مرجعية أخرى إلى قاعة الامتحانات.
وأشار الدكتور حسن شحاتة الي أن نظام امتحانات الكتاب المفتوح يهدف إلى قياس مستوى استيعاب الطلاب للمنهج ومدى قدرتهم على البحث عن المعلومة وإيجادها وهم تحت ضغط الامتحان.
وأكد أستاذ المناهج أن تطبيق امتحانات الكتاب المفتوح بشكل صحيح يعمل علي انتقاء المعلومات وتنظيمها والربط بينها .
وأضاف شحاتة أن تطبيق نظام الكتاب المفتوح يلزم العديد من الإجراءات قبل التنفيذ ومنها اتاحة المكتبة الجامعية لكافة الطلاب بشكل مجهز وكامل بالإضافة الي توعية الطلاب بهذا النظام بشكل جيد .
وفي ذات السياق قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي واستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس أن تطبيق نظام الكتاب المفتوح يوفر فرصة للطلاب لاكتساب المعرفة أثناء عملية التحضير لجمع المواد التعليمية المناسبة بدلا من مجرد تذكرها أو إعادة كتابتها.
وأكد الدكتور تامر شوقي أن هذا النظام يتبعه العديد من المدارس والجامعات في جميع الدول وليس بجديد مضيفا ان تفعيله يتطلب عدة عوامل ومن أهمها تأهيل جميع الطلاب الي هذا النظام بالإضافة الي شرح أهمية النظام الجديد في الامتحانات في شكل دورات .
وأضاف الدكتور تامر شوقي أن نظام الكتاب المفتوح يعزز مهارات استرجاع المعلومات للطلاب من خلال إيجاد طرق فعالة للحصول على المعلومات والبيانات اللازمة من الكتب والمصادر المختلفة.
وأوضح الخبير التربوي أن امتحانات الكتاب المفتوح يعد كأحد أنماط الاختبارات التي تهدف إلى قياس مستوى استيعاب الطالب للمناهج الدراسية، ومدى قدرته على البحث عن المعلومة بسرعة وإيجادها.
وأشار الدكتور تامر شوقي الي أن تطبيق نظام الكتاب المفتوح يعزز مهارات استرجاع المعلومات للطلاب لافتا ان اصطحاب الطالب للكتب والمراجع يبعث على الطمأنينة وإن لم يستخدمها في الإجابة عن الأسئلة، فيساعد في التخفيف من القلق والتوتر في الامتحانات.
ومن جانبه انتفقد عبد الله محمود ولي أمر طالب المرحلة الجامعية ، نظام تطبيق الكتاب المفتوح داخل اللجان الجامعات، لعدم تأهيل الطلاب عليه من المراحل الأساسية في التعليم .
وأضاف محمود أن تطبيق نظام الكتاب المفتوح قد يكون وسيلة من وسائل الغش لدى الطلاب، لافتًا إلى أن الامتحان هو القياس للقدرات التحصيلية والعقلية للطالب دون الاعتماد على مصدر خارجي وبالتالي فان دخول الكتاب أو أي وسيلة في الامتحان سيؤدي إلى عدم تكافؤ الفرص بين الطلاب وغير مفيد لهم.
وأضاف ولي أمر أن تنفيذ هذا النظام يحتاج الي الاعداد له جيدا لعدة سنوات، وحتى لا يكون فيه ظلم للطالب.
