EN
قال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي بجامعة عين شمس أن الكثير من الطلاب بجميع المراحل التعليمية يعانون من عدم الاستذكار الجيد في ايام الدراسة.
وقدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي العديد من النصائح للطلاب بجميع المراحل التعليمية المختلفة للتغلب علي الاعذار المتناهية للطلاب وهي كالاتي :
يجب دمج المذاكرة بشئ ممتع للطلاب وغير مجهدة.
تقمص الادوار بين الطالب والاسرة لسهولة الاستذكار .
إعداد قائمة بالمهام المطلوب تنفيذها وتشجيع الطلاب علي التخلص منها.
عند الاستذكار يفضل البدء بالمادة التي يفضلها الطالب.
ضرورة وجود فترات راحة حتى يستطيع الطالب او الطالبة بتخزين المعلومة بشكل صحيح.
تحفيز الطالب على ما تم إنجازه .
التركيز في وقت المحاضرات أو الحصص الدراسية.
المذاكرة اليومية وعدم تأخير الدروس.
تحديد يوم أسبوعي للمراجعة.
تجنب الضوضاء والأصوات المزعجة أثناء المذاكرة.
وكان قد أدلى الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعدد من التصريحات الهامة خلال اول 48 ساعة من بدء الدراسة في المدارس في اول عام دراسي يمر عليه وهو في منصب وزير التربية والتعليم.
وفي هذا التقرير يرصد موقع صدى البلد ابرز تصريحات وزير التربية والتعليم في اول 48 ساعة دراسة :
أولياء الأمور شركاء للوزارة في العملية التعليمية
الوزارة تستهدف عودة الطلاب للمدارس بشكل كامل
نسعى لاسترجاع دور المدرسة التربوي واكتشاف المواهب وتنميتها.
اصدرت توجيهات لقيادات التعليم في المحافظات بتذليل كافة الصعوبات أمام الطلاب خلال العام الدراسي الجديد
سيتم تسليم الكتب المدرسية لجميع الطلاب
لا تطوير بدون الارتقاء بأداء المعلم وتدريبه
لن أترك أي مدرسة على مستوى الجمهورية تعاني من مشكلة
لن أقبل بأي تجاوزات أو أخطاء تعيق انتظام العملية التعليمية.
وجهت بضرورة البدء في عمل توعية طلابية لنشر الوعي الطلابي نحو التغير المناخي تزامنا مع تنظيم مصر للمؤتمر العالمي للتغيرات المناخية بشرم الشيخ “cop27”، والذي تشارك فيه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بمعرض كبير.
لابد من زيادة الوعي لدى طلاب المدارس بالمشروعات القومية التي تم تنفيذها خلال الفترة الماضية والمشروعات القومية الجاري العمل بها لزيادة ودعم روح الولاء والانتماء لدى الطلاب.
الوزارة اتخذت خطوات عملية لدمج التكنولوجيا في العملية التعليمية من خلال الاستفادة بالقنوات المدرسية والمنصات التعليمية وتخصيص فترات مشاهدة داخل الفصل.
