خبير تربوي: يقدم نصيحة الدكتور رضا حجازي لوزير التعليم الجديد للتغلب على مشكلة غياب طلاب الثانوية العامة

خبير تربوي: خطة الدولة لتطوير التعليم مستمرة

خبير تربوي يعرض الملفات المهمة على رضا حجازي وزير التعليم الجديد

مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر: نرجو الاهتمام بإجراء حوار مجتمعي مع ممثلي أولياء الأمور

وافق مجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي، بأغلبية الثلثين، على التعديل الوزاري الذي شمل 13 حقيبة وزارية، بحكومة الدكتور مصطفى مدبولي، بأغلبية ثلثي أعضاء المجلس.

جاء ذلك خلال الجلسة الطارئة، اليها دعا إليها رئيس الجمهورية، للنظر في التعديل الوزاري الذي شمل 13 حقيبة وزارية، بعد تشاوره مع رئيس مجلس الوزراء.

قال الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي، وأستاذ المناهج بجامعة عين شمس، أن اختيار الدكتور رضا حجازي ليكون وزير التربية والتعليم والتعليم الفني جاء في اطار نجاحه في ملف المعلمين ومشاركته الفاعلة في مسيرة تطوير التعليم المتنامي وامتلاكه لمفاهيم التربية الحديثة .

وصرح الدكتور شحاتة فى تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أن من أهم الملفات العاجلة التى امام الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الجديد هي وضع استراتيجية متكاملة مستمرة مستقرة للتطوير واجراء حوار مجتمعي حول قراراتً التعليم قبل تنفيذها والسعي نحو قيام المدرسة بواجباتها التعليمية للحد من داء الدروس الخصوصية واجراء شراكة مع كليات التربية للوقوف على المواصفات المطلوبة لمعلم المستقبل وسد العجز في المعلمين وارجاء سن الإحالة للمعاش الي خمس وستين عاما للاستفادة من خبرات قدامي المعلمين والاستمرار في تطوير المناهج الدراسية حتي يصبح التعليم متعة وحتي يوضع في اطار المنافسة العالمية.

واضاف إلى ضرورة انشاء صندوق لتمويل التعليم مجتمعيا بهدف انشاء المدارس ودعم الانشطة المدرسية وزيادة راتب المعلم ومن المهم تطوير أساليب التقويم والامتحانات، ان دعم ومساندة الوزير يسرع في تحقيق توجيهات السيد الرئيس في بناء انسان جديد للجمهورية الجديدة.

ومن جانبه قال الدكتور رضا مسعد الخبير التربوي الرئيس السابق لقطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم، إن مصر الجديدة التى نعيش فيها الآن أصبح لديها خطط وسياسات فى كل قطاع وإن الحكومة المصرية تملك خطة لتطوير التعليم فى مصر مثل خطة تطوير الصحة والزراعة، وإن الحكومة تقوم بإختيار من يستطيع تنفيذ الخطة الموضوعة، وعلى هذا الضوء كان قد كلف الدكتور طارق شوقي وبذل ما يستطيع واجتهد قدر الإمكان أصاب أحيانا وأخطأ فى أحيان أخرى، وأن ذلك شيء وارد يحدث لجميع المسئولين ، وأن ذهاب الدكتور طارق شوقي لا يعني تغيير خطة الدولة وأن خطة الدولة لتطوير التعليم ستظل كما هي.

بعد تعيين رضا حجازي | خبير: خطة الدولة لتطوير التعليم مستمرة

وصرح الدكتور مسعد فى تصريحات خاصة لـ"صدى البلد"، أن حقيبة تطوير التعليم الان ذهبت إلى الدكتور رضا حجازي ويسير بمنظومة التعليم نحو خطة تطوير التعليم الموضوعة مع تفادي وتجنب اخطائه التى كانت قد حدثت سابقا إن وجدت، مثل تجنب أخطاء الثانوية العامة ولجانها ونتائجها وتنجنب تلك الاخطاء فى السنوات القادمة.

وأضاف إلى أهمية بناء علاقة اكثر انسيابية بين الإعلام وأولياء الأمور ووسائل الإعلام، وأن الدكتور رضا حجازي ذو اخلاق عالية وصاحب نفس هادئه ولديه شخصية هادئه تنظر إلى الأمور بعقلانية وبحكمة ، ولدي اعتقاد انه سوف يعمل على توطين علاقته بوسائل الإعلام واولياء الامور وسوف يحافظ على خطة الدولة فى تطوير التعليم ويحاول تفادي الأخطاء التى لم تكن مقصودة بالتاكيد من الوزير السابق، وأن وزارة التربية والتعليم وزارة كبيرة تضم 2 مليون معلم و 22 مليون تلميذ، فبالتأكيد نتوقع حدوث اخطاء ليس بالضرورة أن يكون سببه الوزير فى أحيان كثيرة.

ونصح الخبير التربوي الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الجديد، بضرورة المحافظة على خطة الدولة فى عملية تطوير التعليم لأنها سياسة جيدة ويجب علينا المحافظة على تطوير التعليم من المرحلة الابتدائية فى نظام التعليم 2 وان نستمر بيه لطلاب الصف الخامس والسادس، حتي نصل إلى تطوير التعليم بالكامل مع نهاية عام 2030 وهي نهاية خطة مصر للتنمية المستدامة .

ويجب على الدكتور رضا حجازي بجانب المحافظة على خطة تطوير التعليم أن يجد حلولا للمشكلات المزمنة فى التعليم مثل مشكلة الثانوية العامة ومشكلة عجز المعلمين، ومشكلة الدروس الخصوصية ومشكلة سواء التوزيع داخل المدارس ومشكلة الغياب فى الشهادة الإعدادية والشهادة الثانوية، وأن تلك المشكلات تحتاج إلى حلول مبتكرة من وزير التعليم الجديد .

وقدم الدكتور مسعد من خلال تصريحات خاصة لـ"صدى البلد"، مقترحا للدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم الجديد للتغلب على مشكلة الغياب فى الثانوية العامة، حيث قال إن تلك مشكلة من المشكلات المزمنة فى التعليم.

وأوضح أن التغلب على مشكلة امتحانات الثانوية العامة وغياب طلاب الثانوية العامة وعدم حضورهم إلى المدارس، أن يمتحن الطلاب بعض المواد الدراسية داخل المدرسة وإقامة جزء آخر من الامتحانات بشكلها النهائي المعروف.

وتابع أنه ينبغي علينا ان نقوم بتقليل المواد المضافة إلى المجموع، وان نمتحن الطلاب فى تلك المواد داخل المدرسة قبل الامتحانات النهائية وتكون تلك المواد على سبيل المثال مواد الاقتصاد والاحصاء وامتحان التربية والوطنية والتربية الدينية وامتحان المادة الثانية، ويكون الطالب مطالب بالنجاح فقط فى تلك المواد.

واشار أن لتقليل نسب الغياب يتم وضع شرط أن لا يدخل الطالب الامتحانات النهائية فى المواد التى تضاف الى المجموع إلا بعد أن يقوم الطالب بالدخول وامتحان المواد التى لا تضاف إلى المجموع، ولا يستطيع الطالب دخول امتحانات المواد غير المضافة إلى المجموع الا إذا كان نسبة غيابه لم تتجاوز الـ 25% ، وأن يكون هناك شرط لدخول الامتحانات النهائية المضافة إلى المجموع للنجاح فى الامتحانات التى لا تضاف إلى المجموع.

والفت الخبير التربوي أنه يجب أن يكون الامتحان النهائي والمضاف إلى المجموع فى المواد المؤهلة فقط إلى الجامعة، ويمكن من خلال هذه الطريقة تقليل نسب غياب طلاب الثانوية العامة داخل المدارس لان الطالب اذا راى أن حضوره سوف يجلب له عدد من الدرجات فبالتأكيد فإنه لم يجرؤ على الغياب.

وتنمي الدكتور رضا مسعد الخبير التربوي، التوفيق الدكتور رضا حجازي، وأكد على الدعم الكامل له للوصول إلى نظام جديد التعليم فى مصر، وأن دعم اى وزير يعني دعم للدولة فى الدرجة الاولي وان مصر كبيرة وعظيمة وتستحق نظام تعليم أفضل، وأن الدولة قطعت أشواط كبيرة في الكهرباء والنقل والمواصلات وتطوير البنية التحتية، فلماذا لا يكون لدينا تطوير مماثل فى التربية والتعليم ولذلك فجميعنا داعمين لبدنا ووطننا .

أبرز تصريحات طارق شوقى قبل ترك وزارة التعليم لـ رضا حجازي| فيديو

ومن جانبها قالت داليا الحزاوي مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر: نهنئ الدكتور رضا حجازي بتولي منصب وزير التربية والتعليم في التعديل الوزاري الجديد، نرجو الاهتمام بإجراء حوار مجتمعي مع ممثلي أولياء الأمور في القرارات الحيوية بما ان أولياء الأمور شركاء في العملية التعليمية ولا يمكن إغفال أصواتهم.

وأضافت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر: "نرجو كذلك تقييم التجربة السابقة للثانوية العامة ودراسة الإيجابيات والسلبيات حتي يتم تلافيها في الدفعات القادمة، وبالأخص نظام الأسئلة حيث يجب ألا تقتصر الأسئلة علي الاختيار من متعدد لسهولة الغش فيها، بينما لا يحدث ذلك في الأسئلة المقالية.

وطالبت الحزاوي بضرورة تنقية بنوك أسئلة الامتحانات من الأسئلة التعجيزية التي لا تقيس أي مخرجات تعلم.

كما طالبت أيضا بمحاربة الدروس الخصوصية بعودة دور المدرسة وتحسين أحوال المعلم والرقابة علي اداؤه ، وتفعيل مجموعات التقوية حتي تكون بديلا قويا للدروس الخصوصية ولكن بمقابل مادي مناسب لولي الامر ، إلى جانب الإهتمام بتناسب مدة العام الدراسي مع المحتوي الدراسي للمناهج.

وأخيرا طالبت الحزاوي بوضع خطة واضحة المعالم للعام الدراسي الجديد لكل المراحل وبالاخص الثانوية العامة لان نقص المعلومات بيئة خصبة لانتشار الشائعات والأقاويل.

وشملت التعديلات الجديدة 13 حقيبة وزارية، جاءت كالتالي:

د. رضا حجازي وزيرا للتربية والتعليم و التعليم الفني تصفيق في الجلسة العامة
د. هاني سويلم وزيرا لموارد المائية و الري
خالد عبد الغفار وزيرا للصحة و السكان
محمد ايمن عاشور نائب وزير التعليم العالي لشئون الجامعات وزيرا للتعليم العالي و البحث العلمي
سها سمير مساعد وزير الخارجية وزارة الهجرة والمصريين بالخارج
أحمد عيسى " البنك التجاري الدولي " وزارة السياحة و الاثار
أحمد سمير وزيرا للتجارة و الصناعة تصفيق في الجلسة العامة