خبير مناهج: وزارة التعليم تعمل على البعد عن أساليب التقييم التقليدية
قال الدكتور علاء الجندي خبير المناهج وطرق التدريس، إن أساليب تقييم المناهج الدراسية تتعدد وتتنوع طبقا للأسس (الفلسفية والاجتماعية والثقافية والسيكولوجية) ومدى تحقيق نواتج التعلم المرغوبة لأننا جميعا نعمل على هدف تحقيق مدى تحقيق النتائج لأنها هي المسطرة والضوء الأخضر، واننا من خلال تحديد أسلوب التقييم نستطيع أن نعرف نقاط القوة لتعزيزها ونقاط القصور للعمل علي تحسينها وإعادة النظر في مكونات المنهج (أ