بذلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، جهودا ملحوظة خلال عام 2024 ، لمواجهة أزمة ارتفاع كثافات الفصول في المدارس.

ووضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال عام 2024  تحت قيادة الوزير محمد عبد اللطيف قبل بداية العام الدراسي الحالي آليات استثنائية جاءت من الواقع الميداني وبمشاركة كافة أطراف المنظومة التعليمية ، حتى نجحت وزارة التربية والتعليم خلال العام الدراسي الحالي من خلال الوصول بكثافة الفصل إلى أقل من 50 طالبا وهي النسبة التي تسمح ببيئة تعليمية جاذبة ومحفزة للطلاب.

وقد تضمنت الآليات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال عام 2024 لخفض كثافات الفصول - وفقا لطبيعة واحتياجات كل إدارة تعليمية على مستوى الجمهورية- ما يلي : 

• نقل المدارس الثانوية للفترة المسائية، والاستفادة منها في الفترة الصباحية للمرحلة الإعدادية
• كما تم استغلال المدارس الإعدادية هي الأخرى من قبل طلاب المدارس الابتدائية
• بالإضافة إلى حصر الفراغات التعليمية واستغلالها، وذلك بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية؛ لاستغلالها كفصول، بما لا يضر العملية التعليمية
• فضلًا عن تنفيذ الفترة الممتدة، وهو ما نتج عنه انخفاض الكثافات في الفصول الدراسية بنسبة نجاح تفوق 99% واستحداث فصول دراسية بواقع (98744) فصل دراسي.
•  وذلك بالتوازي مع وضع حلول مستدامة بإنشاء من 10 آلاف إلى 15 ألف فصل سنويا.

وكانت قد أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، أنها تسعى لبذل كافة الجهود لتحقيق رؤية الدولة المصرية الطموحة 2030 التي تستهدف الارتقاء بالنظام التعليمي في مصر وتعزيز مهارات الطلاب وقدراتهم بما يتواكب مع متطلبات سوق العمل كأهداف استراتيجية لبناء الانسان المصري من خلال تطوير مختلف جوانب المنظومة التعليمية والاستثمار في أبنائنا الطلاب والتغلب على التحديات المختلفة التي تعوق تطوير المنظومة.

وقد شهد العام الحالي 2024 جهودا مكثفة من وزراة التربية والتعليم والتعليم الفني بهدف تحقيق عدة أهداف بالتوازي، تضمنت التغلب على تحديات مزمنة كانت تعوق الإرتقاء بالمنظومة التعليمية بالتزامن مع تطوير المناهج التعليمية وفقا للمعايير العالمية لتحسين جودة التعليم وتوفير بيئة تعليمية مبتكرة وتدريب المعلمين، وتعزيز الشراكات مع القطاع الخاص في قطاع التعليم الفني ودمج التكنولوجيا في العملية التعليمية بما يحقق الاستفادة المثلى للطلاب.