أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مادة الحاسب الآلي في المدارس الفنية الصناعية نظام الثلاث سنوات والمدارس الفنية المطبق بها منظومة الجدارات المهنية مقررة على الصف الأول فقط، وتتبع المواد الثقافية (الجدارات الأساسية)، ولا توجد بباقي الصفوف طبقا للخطة الدراسية.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه لا يوجد في التعليم الفني الصناعي وظيفة موجه أو موجه أول أو موجه عام حاسب آلي ضمن أعضاء هيئة التوجيه الفني وذلك بخلاف باقي نوعيات التعليم الفني الزراعي والتجاري والفندقي.
وكانت حالة من الجدل أثيرت على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، بعد انتشار أنباء تزعم صدور قرار رسمي من وزير التربية والتعليم ينص على إلغاء تدريس مادة الحاسب الآلي في مرحلة الثانوية العامة.
ومن جانبها حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الجدل وكشفت عن حقيقة إلغاء تدريس مادة الحاسب الآلي في مرحلة الثانوية العامة.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في بيان رسمي لها: إن هناك مادة نشاط اختياري في القرار الوزاري الخاص بإعادة هيكلة مناهج الثانوية العامة تسمى تكنولوجيا وريادة الأعمال والمشروعات ، حيث تقرر اتاحة إمكانية الاختيار بين التكنولوجيا (الحاسب الالي) أو ريادة الأعمال والمشروعات.
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارا عاجلا بشأن معلمي الحاسب الآلي الموجودين على مستوى الجمهورية.
وقررت الوزارة عقد تدريب المتقدمين على معلمي الحاسب الآلي خلال العام القادم، لتطوير مواد الحاسب والبرمجة.
وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هذا القرار يأتي تطبيقا لاستراتيجية الدولة لتطوير التعليم، وإستعدادا لبدء تدريس مادة البرمجة في الثانوية العامة.
وكان قد أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه تماشيًا مع التغيرات وتلبيةً لمتطلبات سوق العمل، سوف تقوم الوزارة بحلول 2026/2027 بإنشاء أنشطة تدريس برمجة لصفوف المرحلة الثانوية بما يساعد على إكساب الطلاب مهارات البرمجة.
وشدد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على أن الوزارة سوف تهتم من خلال المناهج الدراسية الجديدة على التركيز على إكساب الطلاب المهارات والمعارف، مع الاهتمام الشديد بمواكبة التعليم لسوق العمل الذي يشهد تغيرات متسارعة في الاقتصاد والتكنولوجيا.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعمل جاهدة على وضع الاستراتيجيات التي تعمل على تسليح الطلاب بالمهارات مثل البرمجة والذكاء الاصطناعي، وكيفية الوصول للمعرفة واستخدامها، والتفكير النقدي وغيرها من المهارات المؤهلة لسوق العمل المتغير.