قناة صدى البلد البلد سبورت صدى البلد جامعات صدى البلد عقارات Sada Elbalad english
english EN
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل

صدى البلد

اجتماعات مكثفة لمديرية تعليم الغربية لمناقشة آليات الاستعدادات للعام الدراسي الجديد

وكيل التعليم بالغربية
وكيل التعليم بالغربية
×

اجتمع ناصر حسن وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية اليوم مع خالد حمدان، وكيل المديرية، وعبد الفتاح عبده، مدير عام التعليم العام بالمديرية، وشريف الدبشة، مدير إدارة التخطيط بالمديرية ،والدكتورة حنان ناصف ، مدير ادارة المتابعة ، واحمد الجندى، مدير إدارة التعليم الثانوى ، والدكتورة ولاء صلاح الدين،مدير إدارة التجريبيات، وليد الطنطاوى ،مدير مكتب وكيل الوزارة، والاستاذة ثناء الحبال مدير إدارة رياض الأطفال بالمديرية، وعباس جمال الدين عضو بالتعليم الابتدائى، و احمد حكيم، عضو بالتعليم الاعدادي بالمديرية .

يأتي ذلك تنفيذا لتوجيهات السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والسيد اللواء أشرف الجندى محافظ الغربية.

بدأ الاجتماع بتأكيد وكيل الوزارة علي ضرورة الاستعداد لبداية العام الدراسى الجديد وانضباط العملية التعليمية لتقديم خدمة تعليمية بجودة متميزة لأبنائنا الطلاب من خلال بيئة تعليمية ملائمة، وذلك من خلال توفير عدد من النقاط اهمها جاهزية قوائم الفصول والجداول المدرسية ، لمناقشة آليات الاستعداد للعام الدراسى الجديد ٢٠٢٥/٢٠٢٤ ومتابعة تنفيذ الخطة التى وضعتها الوزارة.، كما أكد حسن على ضرورة أهمية حضور الطلاب إلى المدارس خاصة في مراحل النقل، وملاحظة نسب الغياب الحقيقية، والمحاسبة عليها من خلال الدرجات المخصصة لها. ووجه وكيل الوزارة بجاهزية قوائم الفصول وتعليقها داخل كل فصل، وإعداد الجداول المدرسية مع بداية شهر سبتمبر المقبل، مؤكدا أنه سيتم المتابعة من قبل لجان متابعة متخصصة.

كما أكد وكيل الوزارة على ضرورة الاستغلال الأفضل للمدارس الثانوية المجهزة تكنولوجيًا على أعلى مستوى واستفادة الطلاب .

ووجه وكيل الوزارة بضرورة ببذل أقصى جهود فى هذه المرحلة والعمل على المحاور الأربعة والتى تتضمن حل مشكلات الكثافة والعجز فى المعلمين، وتفعيل مجموعات التقوية، وإدارة متميزة للمدرسة، وذلك من أجل نجاح وانضباط العملية التعليمية ، كما تم خلال الاجتماع مناقشة القرارات التي تم اتخاذها بشأن سد العجز في أعداد المعلمين والكثافات.