طالب الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، بضرورة عودة نظام البوكليت في امتحانات الثانوية العامة.

وقال الدكتور تامر شوقي في تصريحات له عبر صفحته على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك: بعد انتشار ظاهرة الغش في ظل نظام أسئلة الاختيار من متعدد والبابل شيت، ارى من الأفضل الرجوع إلى نظام البوكليت وأن يتضمن الامتحان ٨٥% من الأسئلة المقالية، و١٥% اختيار من متعدد .

وأضاف الدكتور تامر شوقي، أن تجربة تطبيق نظام أسئلة الاختيار من متعدد والبابل شيت في امتحانات الثانوية العامة خلال الاربع سنوات الماضية اثبت ان له عدة مساوئ من ابرزها :

• أنها لا يمكن أن تقيس نواتج التعلم العليا
• احيانا تكون صياغتها غامضة مما يربك الطالب ويدفعه إلى الإجابة بشكل خاطىء على السؤال رغم انه متمكن من المعلومات التى يقيسها السؤال، وبالتالي فقدان الطالب درجات يستحقها.
• تخضع للتخمين، وقد يجيب الطالب عليها بشكل صحيح رغم انه غير متمكن من المعلومات، وبالتالي حصول الطالب على درجات لا يستحقها.
• لا تصلح لقياس نواتج التعلم فى المواد العلمية والرياضية لان تلك المواد تركز أكثر على خطوات أو عمليات التفكير للوصول إلى الحل، وليس على الناتج فقط الذى يمكن غشه بسهولة.
• قد يقوم الطالب بالخطوات بشكل صحيح لكنه بشكل ما قد يختار الاختيار الغلط وبالتالى يحرم من حصوله على أى درجة على هذه الخطوات رغم أنها هى الأهم في عملية التعلم.
• لا تصلح لمواد اللغات التى تتطلب من الطالب تكوين جمل وفقرات ومراعاة قواعد النحو في الكتابة وعلامات الترقيم.

وقال الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي والاستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس: لا شك أنه لو تم تغيير شكل امتحانات الثانوية العامة من الأسئلة الموضوعية إلى الاسئلة المقالية ، سوف نجد درجات الطلاب في امتحانات الثانوية العامة اختلفت تماما وقد يحصل الأوائل في امتحانات الثانوية العامة في نظام الاختيار من متعدد على درجات عادية لو طبق عليهم نظام الاختبار المقالي، وعلى العكس قد يصبح الطلاب العاديون في نظام الاختيار من متعدد من الأوائل مع زيادة عدد الأسئلة المقالية.