قال الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي، إن مصر تحتل المركز الأول فى أفريقيا فى مجال الذكاء الاصطناعي، و تفوقت على جنوب أفريقيا التى كانت تحتل المركز الأول.

وأضاف :" سبقنا الدول الافريقية التى كانت تسبقنا وتابع: " مقارنة بدول العالم فى اي مجالات ، نحن نقارن نفسنا بأكبر دول العالم فى مجال الذكاء الاصطناعي، و لدينا 1200 مشروع فى أكاديمية البحث العلمي فى مجال الذكاء الاصطناعي".

[[system-code:ad:autoads]]

وأشار وزير التعليم العالى إلى انفاق أكثر من 10 مليارات جنيه لمشروع التحول الرقمي بالوزارة، والتي شملت 6 محاور رئيسية الحرم الجامعي الذكي، إجراءات الاختبارات الإليكترونية، المنصات والبوابات الإلكترونية، و تطوير البنية التحتية، وتطوير النظم والتطبيقات من خلال تفعيل نظام إدارة التعليم، وتطوير المحتوى التعليمي الجامعي.

[[system-code:ad:autoads]]

و تابع "عاشور" أن الذكاء الاصطناعي يعمل علي مسارين أولهما الذكاء الاصطناعي الضيق (الذكاء الاصطناعي الضعيف)،( الذكاء الاصطناعي التوليدي)، مشيراً إلي أن تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي يحقق زيادة في معدل التأثير علي الاقتصاد بنسبة 15-40%، بينما يؤثر الاعتماد التام علي الذكاء الاصطناعي التوليدي بالإضافة إلي الطرق التقليدية بنسبة 35-70%.

ولفت "عاشور" إلي أن المجلس الأعلى للجامعات أصدر الدليل الاسترشادي لضوابط استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي والبحث العلمي في أكتوبر 2023، متناولاً "مفهوم الذكاء الاصطناعي، الممارسات الإيجابية والسلبية في التعليم العالي، وكذلك في البحث العلمي، الذكاء الاصطناعي التوليدي، استراتيجيات التعليم والتعلم في الذكاء الاصطناعي، أساليب التقييم في ظل الذكاء الاصطناعي"، وأخيرا إرشادات استخدامه.

و أوضح أن الدراسات أثبتت أن تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي يكون واضح في المهام الذهنية والمعرفية مقارنة بدون استخدامه، في حين أنه غير مؤثر في المهام البدنية.