أكد الدكتور محمد فتح الله، الخبير التربوي، وأستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن الجامعات الأهلية في الوقت الحالي تعتبرمن أبرز الركائز في ميدان التعليم العالي، حيث تسعى جاهدة لتوفير تجربة تعليمية متقدمة تمهد الطريق أمام الطلاب للانخراط بفاعلية في سوق العمل العالمي، حيث تتمحور استراتيجياتها التعليمية حول تطوير مهارات الطلاب وتجهيزهم لمواكبة تحولات العصر.

[[system-code:ad:autoads]]

جامعة المنصورة الجديدة تعلن عن حدود القبول للالتحاق بالفصل الدراسي الثاني.. تفاصيل

تحولات التعليم في ظل الأزمات العالمية والتغيرات المناخية.. مؤتمر علمي بتربية حلوان

تكامل التدريب العملي والمناهج التطبيقية

وأوضح أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي،في تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أن الجامعات الأهلية تعتبرمؤسسات تعليمية متقدمة تعتمد على تكامل التدريب العملي والمناهج التطبيقية كجزء أساسي من نهجها التعليمي، وتتيح هذه الاستراتيجية للطلاب فهمًا أعمق للمفاهيم الأكاديمية من خلال تطبيقها عمليًا، ما يعزز تطوير مهاراتهم العملية والتحليلية.

التركيز على التحولات الصناعية

وقال الخبير التربوي، إن الجامعات الأهلية تواكبالتطورات التكنولوجية والتحولات الصناعية، حيث تدمج هذه التحولات في مناهجها الدراسية، ما يتيح للطلاب فرصة التعامل مع التكنولوجيا والابتكار، ما يجعلهم قادرين على التكيف مع متطلبات سوق العمل المتغيرة.

توفير تجارب عمل دولية

وأضاف أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي،أن الجامعات الأهلية تضمنأن يحصل الطلاب على تجارب عمل دولية، سواء من خلال برامج تبادل الطلاب أو التعاون مع شركات دولية، ما يعزز فهمهم للسياق العالمي ويمنحهم تجربة قيمة في بيئات عمل دولية.

رفع مستوى مهارات التوظيف

ونوه الدكتور محمد فتح الله،إلى أن الجامعات الأهلية تهتمبتطوير مهارات الطلاب الشخصية والاجتماعية التي يحتاجونها في سوق العمل، من خلال برامج تطوير القيادة والتواصل وحل المشكلات، ليتم تجهيز الطلاب ليكونوا لا يقهرون في بيئة العمل.

ولفت الخبير التربوي، إلى أن الجامعات الأهلية ترسخدورًا رياديًا في تطوير التعليم العالي، حيث تعتبر تجهيز الطلاب لسوق العمل العالمي من أبرز أهدافها، باعتماد استراتيجيات تعليمية متقدمة وتكامل التدريب العملي، وتسعى هذه الجامعات لتميز نخبة الطلاب وتمكينهم من تحقيق نجاح لا مثيل له في مسيرتهم المهنية.

وقال أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي،إن الجامعات الأهلية تهدف إلى تحقيق النقاط التالية:

تحسين جودة التعليم العالي في مصر:

من خلال الاعتماد على معايير الجودة الدولية، وتوفير البرامج التعليمية الحديثة، وتدريب المعلمين على أحدث الأساليب التعليمية.

تلبية متطلبات سوق العمل:

من خلال توفير البرامج التعليمية التي تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.

توسيع فرص التعليم العالي:

من خلال توفير فرص تعليمية للطلاب من مختلف الفئات الاجتماعية.

مزايا الجامعات الأهلية

وأشار الخبير التربوي، إلى أن الجامعات الأهلية تتميز بالعديد من المزايا، من أهمها:

الاعتماد على معايير الجودة الدولية:

حيث تم تصميم الجامعات الأهلية وفقًا لمعايير الجودة الدولية، وذلك لضمان جودة التعليم الذي تقدمه.

توفير البرامج التعليمية الحديثة:

تقدم الجامعات الأهلية مجموعة متنوعة من البرامج التعليمية الحديثة، والتي تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.

التدريب على أحدث الأساليب التعليمية:

يتم تدريب المعلمين في الجامعات الأهلية على أحدث الأساليب التعليمية، وذلك لضمان جودة التعليم الذي يقدمونه للطلاب.

توفير فرص تعليمية للطلاب من مختلف الفئات الاجتماعية:

تعتمد الجامعات الأهلية على نظام المنح الدراسية، وذلك لتوفير فرص تعليمية للطلاب من مختلف الفئات الاجتماعية.

تأثير الخريجين

تحقيق التميز:

تسعى الجامعات الأهلية إلى إعداد خريجين متميزين يتمتعون بالمهارات الأكاديمية والعملية الضرورية للنجاح في مختلف المجالات.

سمعة قوية:

يساهم أداء الخريجين في الحياة المهنية في بناء سمعة قوية للجامعة وزيادة جاذبيتها للطلاب المستقبلين.

برامج الجامعات الأهلية

وأضاف أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي،أن الجامعات الأهلية تقدممجموعة متنوعة من البرامج التعليمية في مختلف التخصصات العلمية، من أهمها:

العلوم الهندسية

العلوم الطبية

العلوم الإدارية

العلوم الإنسانية

العلوم الاجتماعية

وتقدم الجامعات الأهلية أيضًا مجموعة من البرامج التعليمية المتخصصة، مثل:

برامج البكالوريوس المهني

برامج الماجستير المهني

برامج الدكتوراه المهنية