الحوار الوطني يفتح ملف مشاكل الامتحانات والتقويم في مصر.. وخبراء تعليم يكشفون الأزمات ويقدمون الحلول

خبراء تعليم يكشفون عن أبرز مشكلات الطلاب خلال الامتحان وكيفية حلها :

الغش مشكلة ذات أبعاد ثقافية وأخلاقية

غياب الأسئلة التى تقيس مستوى فهم الطالب 
يجب وضع خطة للتوعية بمخاطر الغش.. ولا نغفل دور الإعلام والمؤسسات الثقافية

لابد من تشجيع الطلاب على الحفاظ على تعبهم ومجهودهم

انطلقت جلسات الحوار الوطني حيث كانت  افتتاحية الجلسات يوم الأربعاء الماضي، حيث كان قد كلَف الرئيس عبد الفتاح السيسي، خلال حفل إفطار الأسرة المصرية، المؤتمر الوطني للشباب، والذي يتم تنظيمه تحت مظلة الأكاديمية الوطنية للتدريب، بالتنسيق مع كافة تيارات وفئات المجتمع لإدارة حوار وطني حول أولويات العمل الوطني خلال المرحلة الراهنة.

ويبحث الحوار الوطني عن  حلول غير تقليدية في ظروف غير طبيعية محليا وعالميا، وتولى جلسات الحوار الوطني اهتماما كبيرا بقطاع التعليم بمختلف مراحلة سواء الأساسية أو الجامعية حيث تم تقسيم المحور الاجتماعي إلى 6 لجان فرعية والتي كان من ضمنها التعليم والبحث العلمي، وتناقش لجنة التعليم والبحث العلمي داخل الحوار الوطني قضية هامة للغاية ألا وهي قضية المشكلات التى تواجه الطلاب خلال الامتحان .

ومن جانبه ، كشف الدكتور عاصم حجازى أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة ، عن المشكلات في الامتحانات يعاني منها التعليم قبل الجامعي وكيف يمكن حلها . 

ومن جانبه ، قال الدكتور عاصم حجازى خلال تصريح لصدى البلد ، أن هناك العديد من المشكلات في الامتحانات يعاني منها التعليم قبل الجامعي على مدار سنوات ماضية وتسعى الدولة جاهدة لتطوير أنظمة التقويم للقضاء على هذه المشكلات ويأتي الغش على رأس هذه المشكلات . 

وأشار حجازى ، أن الغش مشكلة ذات أبعاد ثقافية وأخلاقية وعلى الرغم من اتخاذ الدولة للعديد من الإجراءات القوية لمحاربة الغش ولكنها إجراءات لضبط البيئة الخارجية التي يؤدي فيها الامتحان وعلى الرغم من أهميتها إلا أنها ليست كافية

وأوضح الدكتور عاصم حجازى عن طرق محاربة الغش ، يجب أن تنبع من داخل الفرد ذاته وهنا تأتي أهمية التربية الأخلاقية السليمة وتنمية الضمير والمراقبة الذاتية ودور وزارة التربية والتعليم في هذا الشأن كبير جدا من حيث تطوير مناهج التربية الدينية والأخلاقية وزيادة المساحة المخصصة لها في الجدول الدراسي وإلى جانب وزارة التربية والتعليم يجب أن تبادر المؤسسات الدينية بوضع خطة للتوعية بمخاطر الغش وأيضا لا نغفل دور الإعلام والمؤسسات الثقافية و الفن فلكل منها دوره الذي يجب أن يكون فاعلا في مواجهة هذه المشكلة .

أسباب ظهور مشكلات خلال الامتحان 

كما أضاف ، إن المشكلات الأخرى التي توجد أيضا في الامتحانات في التعليم قبل الجامعي مشكلة غياب الرؤية وعدم وضوح فلسفة التقويم وأهدافه في أذهان عدد كبير من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور أو ما يمكن أن أسميه غياب الثقافة التقويمية .

قائلا" هذه النقطة تحديدا تأخذ التقويم بعيدا عن أهدافه ويتدنى بسببها مستوى الامتحانات وتغيب عنها المعايير العلمية " .

وأكد على أن  وزارة التربية والتعليم قد بدأت  في تدارك هذا الأمر مؤخرا كما قال وزير التربية والتعليم أنه لا مجال لأولياء الأمور بالتدخل في المعايير العلمية للتقويم ، مشيرا على أن يتبقى فقط على الوزارة والمؤسسات الإعلامية أن تسعى لنشر ثقافة التقويم في أوساط الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور من خلال الورش التدريبية والندوات والأعمال الفنية والمناقشات الإعلامية حتى يتحول عدد كبير من المناهضين لتطوير الامتحانات إلى داعمين له بعد فهم فلسفة التطوير وأهدافه

أكبر مشكلة تواجه الطلاب خلال الامتحان 

وفى نفس السياق ، كشف الدكتور محسن فراج الخبير التربوى ، عن أهم المشكلات التى تواجه الطلاب خلال الامتحانات وكيف يمكن حل هذه المشكلات .

وقال الدكتور محسن فراج خلال تصريح لصدى البلد ،المدى الزمنى الذى يتم تنفيذ فيه خطة المنهج حيث يمكن أن يكون العام الدراسى أو الفصل الدراسى حدث فيه اختصار لظروف ما أو لها علاقة بالاجازات الرسميه فهذا يمكن أن يأتى على حساب المحتوى و لا يستطيع المدرس أن ينجز المحتوى المطلوب فى هذه المدة .

وأضاف “ فراج ” ، أن من ضمن المشكلات أيضا عدم شرح الدروس بالتفاصيل و التطبيق عليها و التدريب على الاسئلة ، كما يوجد مشكلات سببها الطلاب وهى غياب الطلاب من المدارس و الاعتماد على مجموعات التقويه الرسميه وغير الرسمية.

كما اشار ، إلى أن أهم المشكلات هى الغش و الذى أصبح له طرق متعددة يخترعها الطلاب و هى مترتبطه بمنظومة للعقاب أو التوجيه للكف عن هذه الظاهرة و منظومة التربية و الإرشاد فى المدرسة أو المنزل.

كما أوضح لابد أن يكون هناك تربية حقيقة لمقاومة هذه الظواهر و نوعية الامتحانات التى تقيس ثقافة الذاكرة و الحفظ و الاستذكار بدأت تقل و بالتالى لابد من عودة هذا النوع من الاسئلة.

كيفية القضاء على ظاهرة الغش 

قالت الدكتورة سامية خضر الخبير التربوي أستاذ علم الاجتماع بكلية التربية جامعة عين شمس ، عن أهم المشكلات التى قد تواجه الطلاب خلال الامتحانات فى كافة المراحل الدراسية.

وقالت الدكتورة سامية خضر خلال تصريح لصدى البلد ، ، أن ظاهرة الغش هى من أكبر المشكلات الموجودة  في الامتحانات، ومحاولة القضاء عليها، لا بد من تشجيع الطلاب على الحفاظ على تعبهم ومجهودهم، وعمل أكثر من نسخة مختلفة من الاختبار، كما يجب إرغام الطالب الغشاش على التواصل مع المشرف التربوي للتوصل إلى حل لسلوكه الخاطئ.

أوضحت “ خضر” ، طرق للحد من ظاهرة الغش خلال الامتحان تتمثل فى 

• وضع عقوبات صارمة وواضحة تجاه الغشاشين .
• على المراقبين داخل اللجان التعليمية وأن يكونوا حاسمين .
• لا بد أن يكون خير موجه للطلاب للنهي عن الغش
• الحث على المذاكرة وقوة الهمة والتحصيل.
• إعطاء الطالب تعليمات خاصة تعمل على تقليل التوتر في حالة عدم وجود إجابة حاضرة في ذهنه .
• تنوع الأسئلة في الامتحانات مهم .
• يجب على الأقل أن يكون هناك سؤالا مقاليا، يساعد على تقليل الغش.
• فكرة أن الأسئلة جميعها اختيار من متعدد أثبتت أنها أسهل طرق في الغش.