EN 
أكد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه من منطلق اتجاه الدولة نحو التحول الرقمي في كافة المجالات، فقد اتجهت الوزارة إلى تجربة التحول الرقمي في التعليم، ليصبح الطالب أكثر إِقْبَالاً على التعلم والابتكار، موضحًا أن الوزارة تعمل على دمج التكنولوجيا فى البرنامج التعليمى، من خلال العديد من الوسائل.
ووجه الوزير بإتاحة الروابط الإلكترونية فى المناهج الدراسية من الصف الرابع الابتدائى إلى الصف الثالث الإعدادي، بداية من العام الدراسي المقبل، بهدف تعميق وإثراء الفهم لدى الطلاب، وإتاحة المزيد من الشرح والتوضيح من خلال هذه الروابط لمختلف المواد الدراسية، وذلك بالتوازي مع الحفاظ على المفاهيم الأساسية، ودون الإخلال بنواتج التعلم.
وفي هذا السياق، أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، أن التكنولوجيا أصبحت جزءًا أساسيًا من التعليم والتعلم في العصر الحالي، حيث أنها توفر مجموعة من الأدوات والتقنيات التي تساعد المعلمين والطلاب على تحسين العملية التعليمية.
وأوضح أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أن إتاحة الروابط الإلكترونية بالمناهج من الرابع الابتدائي للثالث الإعدادي العام المقبل وسوف تسمح بتوفير محتوى تعليمي متنوع ومتاح بسهولة وبأي وقت ومن أي مكان، وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية وشيقة تزيد من اهتمام الطلاب وتشجعهم على المشاركة والتفاعل، وتساعد أيضًا في تحليل وتقييم أداء الطلاب ومعرفة نقاط القوة والضعف لديهم، مما يمكن المعلمين من تخصيص الاهتمام اللازم لتلبية احتياجات الطلاب وتحقيق أفضل نتائج التعلم.
وأشار الخبير التربوي، إلى أن الوزارة بدأت في تنفيذ تعليم الطلاب المهارات الرقمية وتنمية مهارات البحث والتحليل والتفكير النقدي والإبداع، لتعزيز مستقبلهم الوظيفي وتوفير فرصًا أكبر للنجاح في سوق العمل العالمي المتغير باستمرار، ولذلك تعتبر هذه الخطوة مهمة جدًا للوزارة والمجتمع بأكمله، لأنه سيساعد على تحسين نوعية التعليم وزيادة فرص التعلم للطلاب في كل المستويات الدراسية.
وأضاف أن إتاحة الروابط الإلكترونية بالمناهج من الرابع الابتدائي للثالث الإعدادي العام المقبل يمكن الطلاب من تعليم كيفية استخدام التكنولوجيا بشكل جيد ويخفف من الخوف من التكنولوجيا الجديدة في المستقبل، حيث يتعرفون على عملية الاكتشاف والتعامل مع الأدوات الجديدة بسلاسة.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام التكنولوجيا في بالمناهج لتعزيز التعليم وجعله أكثر فعالية، حيث يمكن للطلاب الوصول إلى المصادر التعليمية بشكل أسرع وأكثر فاعلية والتعلم بشكل أكثر تفاعلية وشيق، كما يمكن استخدام التكنولوجيا لتعزيز التعلم الذاتي وتوفير أدوات لمتابعة تقدم الطلاب وتقييمهم.
وجاء ذلك خلال اجتماع الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، مع خبراء ورؤساء أقسام مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية بحضور الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير للتطوير التكنولوجى، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، لمتابعة تطوير المناهج، وذلك فى إطار خطة استكمال تطوير المنظومة التعليمية.
