EN
أكد الدكتور محمد فتح الله، أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن توظيف التكنولوجيا الحديثة في تحسين العملية التعليمية والانتقال إلى التعليم الرقمي من أهم الخطوات التي يمكن اتخاذها لتطوير القطاع التعليمي.
وأوضح أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي،خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أن التكنولوجيا الحديثة تساعد على تطوير المعلمين وتحسين طرق تدريسهم، وتعمل على إثارة الدافعية للتعلم لدى المتعلمين، كما تمكن من حل المشكلات التربوية وتطوير الأداء العام لعملية التعليم، بالإضافة إلى ذلك، تمكن التكنولوجيا الحديثة من تحقيق رؤية التعليم المستقبلي والانتقال إلى تعليم شامل ومستدام يتلاءم مع التطور التكنولوجي السريع.
وأشار الخبير التربوي، إلى أن الدولة يبذلضخمة في عملية تنفيذ التحول الرقمي على مستوى كافة القطاعات، ولكن عندما نتحدث عن التحول الرقمي في المجال التعليمي يجب أن ننظر إليه على أنه تطور وتغيير جوهري في مهمة واستراتيجية هذه المؤسسات التعليمية، لان التحول الرقمي لا يقتصر على التغييرات التكنولوجية فقط بل يركز بشكل كبير على تطوير أساليب التعلم وتقنيات التدريس والمناهج الدراسية.
وصرح الدكتور محمد فتح الله،بأن دمج التكنولوجيا في التعليم تساعد الطلاب على تطوير مهاراتهم وتأهيلهم لمواجهة التحديات في المستقبل، ويمكن تحقيق ذلك من خلال توفير أساليب وتقنيات تعليمية حديثة وفعالة، التي تمكن الطلاب من الاستفادة بشكل أكبر من العملية التعليمية والمشاركة بنشاط فيها، وهذا يزيد من استعدادهم لمستقبل أفضل.
وأضاف أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن أحدي أهم أسباب حرص وزارة التربية والتعليم علي دمج التكنولوجيا في التعليموهو لان عملية التعليم من عدة عناصر متداخلة، وهو ما يجعل دور التكنولوجيا حيوياً في توفير التواصل والتنسيق بينها، وجمعها بشكل متكامل ومنظم.
