EN
يعد التعليم ركيزة أساسية من ركائز المجتمع، فهو المحرك الحقيقي والفعلي لتنمية وبناء المجتمع والأجيال القادمة سواء من الناحية المعرفية أو الثقافية أو الفكرية وكذلك الناحية الاقتصادية التي تعد شريان المجتمع والحياة، فالتعليم ضرورة من ضرورات الحياة وركيزة لأي تطور ونماء اجتماعي وهو وسيلة العبور لمستقبل زاهر.
في هذا السياق، أكد الدكتور محمد فتح الله، أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن بعض أولياء الأمور يعتقد أن المدارس الخاصة أفضل من الحكومية لتقديمها تعليم متميز ومرتفع التحصيل مقارنة بالتعليم العام ويحاول أولياء الأمور الذين يرسلون أطفالهم إلى المدارس الخاصة دفعهم لتحقيق مستويات أعلى في النجاح ورفع مستوى التحصيل الدراسي لديهم وتوفير رعاية ذات مستوى أعلى أو توفير بيئة آمنة للحفاظ على سلامة الطلبة.
وأضاف الدكتور محمد فتح الله، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد": هناك تأثير كبير في مستوى التحصيل الدراسي يرجع لنسبة أعداد الطلاب في المدارس واختيار أولياء الأمور للمدرسة الأنسب لأبنائهم من حيث كثافة الفصول التي قد تترك تأثيرا سلبيا لأنه كلما زاد عدد الطلاب في الفصل قلة مشاركة وتفاعل الطلبة.
وأوضح أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن هناك تطور ملموس خلال الفترة الحالية، من جانب وزارة التعليم في تطوير المناهج والمنشآت التعليمية وإدخال التقنيات التعليمية الحديثة في جميع المدارس المصرية، ومنح أولياء الأمور الثقة بالمدارس الحكومية وعدم الشعور بأي فرق بين المدارس الحكومية والخاصة نتيجة وجود منافسة شديدة بينهم، منوها بأنه لم يعد هناك فارقا في جودة التعليم بين المدارس الخاصة والحكومية.
وأشار الخبير التربوي، إلى أن مشكلة الرسوم الدراسية في المدارس الخاصة باتت متكررة كل عام، وهذا يفرض على المسؤولين في دائرة التعليم والمعرفة أن يضعوا حلاً لذلك، وأن يعاد النظر في رسوم المدارس الخاصة كافة، وتتم دراسة الزيادات الجديدة التي تطلبها المدرسة، وإجراء مراجعة سنوية لرسوم كل مدرسة ومقارنتها بمستواها الأكاديمي ومخرجاتها التعليمية وموقفها من برنامج التفتيش على المدارس، وإلزام مدارس بتخفيض رسومها لتتماشى مع مستواها.
