كشف الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي بجامعة عين شمس ، عن مزايا المدارس التكنولوجيا التطبيقية.

وقال الدكتور تامر شوقى خلال تصريح لصدى البلد ، إن التعليم الفني هو قاطرة التقدم في أي دولة ، ولا توجد أي دولة متقدمة في العالم إلا ولديها اهتمام كبير به .

وأضاف أن التعليم الفني هو أحد عوامل التقدم الاقتصادي ففي المانيا التي تعد من أكبر دول العالم في مجال الاقتصاد نجد 70% من العمالة خريجي التعليم الفني ، وكذلك في سنغافورة وكوريا والصين .

وأوضح “ شوقى ” ، أنه في ضوء ذلك وجهت الدولة المصرية ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الاهتمام بقطاع التعليم الفني من خلال التوسع في انشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية وكذلك الجامعات التكنولوجية بالشراكة مع القطاع الخاص، مما سيسهم في ازدهار الاقتصاد المصري وتوفير عملة صعبة نتيجة لتصدير منتجات مصرية مرتفعة الجودة بواسطة أيدي عاملة مدربة وتتمتع بكفاءة عالمية وخاصة مع فرض الدول المختلفة قيودا صارمة علي وارداتها من الدول الأخري بشأن مواصفات الجودة.

وقال إنه توجد العديد من المزايا لمدارس التكنولوجيا التطبيقية منها :

1. تؤهل للالتحاق بالجامعات التكنولوجية.

2. تضم تخصصات نادرة ومرتبطة بسوق العمل في المستقبل ( مثل المفاعلات النووية ، والاتصالات والشبكات ، دهان هياكل السيارات، إصلاح هياكل السيارات، وصيانة السيارات المركبات الثقيلة ، الذهب، الطاقة الشمسية)

3. تتيح لخريجيها فرص للعمل بالخارج بأجور مجزية

4. تسهم في تخريج أجيال جديدة تستطيع تطبيق معايير الجودة العالمية في الانتاج والصناعة

5. الدراسة فيها عملية ( 4 أيام تدريب عملي) ، ويومان دراسة نظرية

6. مرتبطة بمؤسسات صناعية ذات سمعة محلية وعالمية مما يوفر فرص التدريب العملي للطلاب في مصانع تلك المؤسسات، فضلا عن العمل بها بعد التخرج مثل مدارس توشيبا العربي،السويدي، الانتاج الحربي، الهيئة العربية للتصنيع)

إعلان نتائج الفصل الدراسي الأول لكلية الآثار جامعة القاهرة عبر هذا الرابط

خبير عن مدارس التكنولوجيا التطبيقية: يجب وضع قواعد تضمن استمرار التطوير بصفة دورية

7. تمنح بعض تلك المدارس مكافأت للطلاب أثناء الدراسة

8. يمكن لهذه المدارس دفع عجلة التنمية الصناعية بمصر ودعم الاقتصاد القومي من خلال اسهام خريجيها في قطاع الصناعة

9. تمثل بديلا لالتحاق الطلاب بمدارس الثانوي العام وخاصة مع، التكاليف الكبيرة التي يتكبدها طالب الثانوية العامة في الدروس الخصوصية، وتغيير نظم الامتحانات في الثانوية العامة وتعقدها، و عدم توافر فرص عمل لمئات الالاف سنويا من خريجي الكليات بعد الثانوية العامة وانضمامهم الي طوابير البطالة .

10. تتسق مع التوجه العام للدولة المصرية نحو الاهتمام بالتعليم الفني.

11. تشبع ميول الطلاب للالتحاق بأنواع اخري من التعليم الفني (التي تعتمد علي استخدام المهارات الجسمية والحركية ) والتي تتناسب اكثر مع قدراتهم، والتي تختلف عن التعليم الثانوي العام ( والذي يغلب عليه الطبيعة النظرية)

12. قد تقبل بعض من هذه المدارس مجموع اقل مما تقبله الثانوية العامة.

13. اصبحت فرص الالتحاق بالجامعة ليست قاصرة فقط علي طلاب الثانوية العامة بل اصبحت متاحة اصلا لخريجي المدارس التكنولوجية التطبيقية وخاصة مع توسع الدولة في اقامة الجامعات التكنولوجية.

14. توجه المؤسسات والشركات الصناعية الكبري ذات السمعة الطيبة إلي انشاء مدارس تكنولوجية تطبيقية متخصصة في نشاطها.