EN
خبراء تعليم:
-أسباب عودة نظام البوكليت بصفوف النقل الثانوي
تطوير منظومة الامتحانات.
-القضاء على الغش والتسريب.
-الطالب أول المستفيدين من البوكليت".
-نظام البوكليت معمول به فى كثير من الدول ونتائجه مضمونة.
-وزير التعليم استجاب لأولياء الأمور بشأن امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي.
-الوزارة مستمر في تطبيق خطة تطوير التعليم المصري.
كشف الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، عن عدد من التصريحات الجديدة بشأن امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، خلال الساعات الأخيرة ، لطمأنة الطلاب وأولياء الأمور ووقف حالة الجدل المثارة بشأنها.
وأوضح وزير التربية والتعليم، أن يكون الامتحان الورقي للأسئلة المقالية فقط والتى تمثل نسبة 15% من الامتحان، موضحًا أن الجزء الورقي سيكون على نفس نظام بوكليت الثانوية العامة أى أن السؤال اسفله مساحة للإجابة.
وفي هذا السياق، علق الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي واستاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، على تصريحات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن بعودة نظام البوكليت في الأسئلة المقالية المقررة في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، قائلاً: تصريحات الدكتور رضا حجازي المتعلقة بامتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، تعكس حرصه الشديد على التواصل مع أولياء الأمور والاستجابة لمطالبهم بشكل فوري بما لا يخل بالمعايير التربوية ولا يضر بمصالح الجميع سواء طلاب أو معلمين أو العملية التعليمية بوجه عام، وخاصة أن امتحانات الصفين تكون على مستوي الادارات التعليمية.
وتابع استاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، أنه قد تختلف بشكل كبير من ادارة إلي أخري ما لم يتم الالتزام بمعايير محددة، مما قد يثير المشكلات نتيجة للمقارنات بين الامتحانات عبر الادارات، وجاءت تلك التصريحات لوضع اطار عمل محدد يلتزم به جميع الموجهين بما يفيد في تكافؤ الامتحانات في جميع انحاء الجمهورية.
وأوضح الخبير التربوي، أن يجب التأكيد على أن أسئلة الاختبار من متعدد تكون متفقة مع مواصفات الورقة الامتحانية وتغطي نسبة 85 % من الامتحانات وهذا له عدة دلالات منها: تدريب الطلاب وتهيئتهم لامتحانات الشهادة الثانوية العامة والتي تأتي علي نفس النمط، بالاضافة الي الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية المتصلة بشكل الاسئلة وشروط صياغتها وتغطيتها لجميع أجزاء المقرر حيب اهمية كل جزء ولجميع نواتج التعلم المستهدفة، وأن تتلاءم مع وقت الامتحان.
وأشار الدكتور تامر شوقي، إلى أن التصريحات اكدت على أن تتراوح خطوات الحل لكل سؤال من خطوة إلى خطوتين، وهذا سينعكس علي اسلوب استذكار الطلاب بحيث يتلاءم مع طبيعة تلك الاسئلة، كما أنه لن يثير التشتت لدي الطلاب عند الاجابة علي الاسئلة بإعتبار أن كل سؤال لن يتطلب أكثر من خطوة أو خطوتين.
ونوه استاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، إلى ان مطالبة أولياء الامور بالسماح لابنائهم بدخول الامتحانات معهم ورق أبيض يستخدمونه كمسودات للاجابات، أمر غير مستحب في عملية الامتحانات لأنه يفتح الباب للغش والكتابة على تلك الأوراق قبل الامتحان.
وقال الدكتور تامر شوقي، التأكيد على أن يكون الامتحان الورقى للأسئله المقالية على نفس نظام بوكليت الثانوية العامة، جاء بحيث يكون أسفل كل مساحة للإجابة عليه، على أن تحتوى ورقه الامتحان على ورقة بيضاء كمسودة للطالب، وهذ يضمن للطالب امكانية استخدام المسودات في الاجابة بل قد يصحح المعلمون هذه المسودات في صالح الطالب.
واختتم استاذ علم النفس بكلية التربية جامعة عين شمس، قائلا "مع ذلك نود في المرات القادمة مراعاة الاعلان عن مواصفات الامتحانات لجميع الصفوف في وقت مبكر من العام الدراسي وقبل بدايته، وليس قبل بداية الامتحانات بشهر أو أقل حتي يستعد لها الطلاب بشكل مناسب، وكذلك التفكير في تغيير نسب اسئلة الاختيار من متعدد والمقال في الامتحانات المختلفة بحيث تكون علي حسب طبيعة كل مادة، وأن يكون نفس اسلوب التصحيح في صفوف النقل كما هو في امتحانات الثانوية العامة حتي يتدرب المعلمون عليه وخاصة ما يتغلق بالاسئلة المقالية".
ومن جانبه أكد الدكتور حسن شحاتة، الخبير التربوي وأستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، أنه يتفق مع قرارات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن عودة نظام البوكليت بامتحانات الثانوية العامة 2023 وشكل الامتحان، لأنها تتميز بكل ما هو جديد، وهناك فرق بين امتحانات العام الحالي والماضي.
وقال أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، إن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، مستمر في تطبيق خطة تطوير التعليم المصري، موضحا أن وزير التعليم استجاب لأولياء الأمور بشأن امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي لامتصاص حالة القلق لدى الطلاب وأولياء الأمور تجاه امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي ، بعد الجدل الذي أثير بشأن قرار منع دخول الطلاب بأوراق بيضاء للجان الامتحان.
وأشاد الدكتور حسن شحاتة، بالامتحان بنظام البوكليت بالثانوية العامة، لان الطالب المستفيد الأول من نظام البوكليت لعدة أسباب منها، فى حالة خسارته لدرجات ستكون قليلة مقارنة بالعام الماضى وأيضا ضمان عدم تبديل كراسة إجابته داخل الكنترول لأن البوكليت سيكون مرقما وفقا لأرقام الجلوس، وهناك كتيب مفاهيم وعدد الأسئلة مثل العام الماضى، موضحًا أن الطالب يميل إلى أسئلة الاختيار من متعدد لانها الأفضل بالنسبة له.
هذا النظام معمول به فى كثير من الدول وبالتالى نتائجه مضمونة.. الوزارة مستمر في تطبيق خطة تطوير التعليم المصري
وأشار الخبير التربوي، إلى أن نظام البوكليت وهو دمج الأسئلة والإجابة معا سوف يمنع الغش وأيضا يصعب على الطالب تصوير جميع الأسئلة لكثرة عددها، إضافة إلى أن الماكينة التى تتولى طباعة هذه النماذج موجودة باحدى الجهات السيادية، كما أن هذا النظام معمول به فى كثير من الدول وبالتالى نتائجه مضمونة.
وأوضح أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، أن هذه الأسئلة لها أهمية أكاديمية كبيرة وهي قياس قدرة الطلاب على التعبير والتحليل وترتيب الأفكار وغير ذلك.
وأوضح الدكتور حسن شحاتة، أن ورقة المفاهيم ستوفر للطالب كل ما يجب أن يحفظه في جميع المواد سواء المواد النظرية أو المواد العلمية، مؤكدًا أن الهدف الرئيسي من استخدام ورقة المفاهيم في الامتحانات هو القضاء على الغش الإلكتروني، مضيفًا أنه تم استجابه وزير التعليم لمطالب أولياء الأمور، حيث قام بمخاطبة المديريات بزيادة مساحة الورق للجزء المقالي لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي حتى يتبقى جزء كمسودة.
ومن جانب اخر أكد الدكتور محمد فتح الله، أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أن على تصريحات الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن بعودة نظام البوكليت في الأسئلة المقالية المقررة في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، جائت في مصلحة الطالب.
وقال أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إن وزارة التربية والتعليم راهنتعلى نظام البوكليت مؤكدة أنه سيكون حائط سد لمنع التسريب، كما أنه سيقلل من عملية الغش الإلكترونى وسيحقق نتائج إيجابية تصل إلى 90% لكونه نظام موجود عالميا ونتائجه مضمونة.
وقال أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، في تصريحات خاصة لـ “صدى البلد”، إن قرارات وزير التربية والتعليم تحمل العديد من الجوانب الإيجابية، فى مواصفات امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي هذا العام، تؤكد أن مسار تطوير التعليم لم يتغير، وأن الدولة عازمة على الاستمرار والمضى قدمًا فيه.
وصرح الخبير التربوي، بأن الوزارة حريصة على إعطاء نوع من الطمأنينة للطالب وولي أمره قرار منع دخول الطلاب بأوراق بيضاء للجان الامتحان، والتي أثارت القلق والتوتر لديهم، من خلال إطلاع الطلاب على مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2023 ؛ لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
ولفت أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، إلى أن الأسئلة المقالية بالامتحانات تعبر عن رأي الطالب من خلال هذه الأسئلة، مشيرا إلى أنه يجب إتاحة فرصة للطالب أن يعبر عن رأيه من خلال الاسئلة المقالية.
واختتم أستاذ المناهج بكلية التربية في جامعة عين شمس، بأنه لا بد أن تستمر فكرة وجود بعض الأسئلة المقالية التي تحتاج إلى الكتابة التي تبين مدى فهم الطالب للمادة العلمية وطريقة تعبيره لفهم المادة العلمية بعيدًا عن التلقين والحفظ، والاعتماد على الفهم والتفكير لكي يظهر جيل قادر على مواكبة التكنولوجيا والتطور العالمي.
وأضاف الدكتور محمد فتح الله، أن الطالب في الثانوية العامة الجديدة يذاكر من أجل المعرفة والتعلم وليس الدرجات والمجموع، كما هو الأمر فى الثانوية التقليدية، لأن الأسئلة فى الامتحانات الجديدة ستقيس الفهم.
قال وزير التربية والتعليم عبر جروب حوار مجتمعي تربوي عبر تطبيق واتساب: سوف يتسلم الطالب ورقة أسئلة للجزء المقالي، ومن ثم يتسلم كراسة إجابة، وبالتالي ليست هناك حاجة إلى اصطحاب ورق منفصل زيادة.
وأضاف وزير التربية والتعليم: كراسة الإجابة في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي، سيتمكن الطلاب من استخدامها من الخلف كمسودة، حيث يوجد بها فائض من الورق.
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني موجهًا كلامه لأولياء الأمور: “أرجوكم بلاش قلق ولازم تعرفوا إنهم أولادنا والمهم إنهم يتعلموا ويستفيدوا علشان ينفعوا نفسهم في المستقبل”.
واختتم رسالته قائلاً: تمنياتي لأبنائي الطلاب بالنجاح والتوفيق.
وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، منع دخول الطلاب إلى لجان امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي “بكتاب المادة”.
وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في خطاب رسمي أرسلته لمديريات التربية والتعليم: في لجان امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي ، لا يسمح للطلاب بدخول لجنة الامتحان بأي أوراق أو كتب تخص المادة، كما لا يسمح ايضا بحيازة اوراق بيضاء خارجية داخل اللجان.
وأضافت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني: سيسمح للطالب في لجان امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي فقط، بالاستعانة بـ ورقة المفاهيم التي سيتم تسليمها في اللجان لمساعدة الطلاب في الامتحان .
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن ورقة المفاهيم التي سيتم توزيعها على الطلاب في لجان امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي ، سوف تشمل المفاهيم والقوانين الاساسية الموجودة ضمن محتويات الورقة الامتحانية.
