• التعليم العالي:
• منظومة التعليم الجامعى تنفيذ تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي بالارتقاء بالترتيب في التصنيفات الدولية
• الجامعات المصرية تشهد على مدار الفترة الماضية تقدما في التصنيفات الدولية في عهد
• الرئيس السيسي
• التحول الرقمى:نعمل على تأهيل جميع المعامل في الجامعات المصرية للاعتماد الدولي
• تأهيل الجامعات للاعتماد الدولي يتم تطبيق محاور الخطة التنفيذية للدولة (2020-2030)
  
  

شهدت الجامعات المصرية تقدما كبيرا في التصنيفات الدولية في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي، فقد كان على رأس توجيهات الرئيس لقيادات التعليم العالي والجامعات الارتقاء بمنظومة التعليم العالي ومراكز الجامعات في التصنيفات الدولية، الأمر الذي جعل هذه التوجيهات دافعا كبيرا للوصول إلى مراكز عالمية لم تصل لها الجامعات المصرية من قبل.

وزير التعليم العالي يناقش مع نظيره الموريتانى التعاون في العلوم والتكنولوجيا والابتكار

مصر تستضيف الأسبوع العالمي للفرنكوفونية.. الرئيس السيسي: نموذج للتواصل بين الثقافات.. وزير التعليم العالي: خطوة نحو التنمية

من جانبه، قال الدكتور عادل عبد الغفار، المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إن الجامعات المصرية حققت نجاحا كبيرا فى الحصول على الترتيبات المتقدمة في التصنيفات الدولية، مشيرة إلى أن هذا التقدميعود إلى إصرار منظومة التعليم الجامعى في مصر على تنفيذ تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي، والتي تهدف إلى الارتقاء بترتيب الجامعات المصرية داخل التصنيف الدولية للجامعات، وذلك ضمن خطة التنمية المُستدامة للدولة 2030.

وأضاف "عبد الغفار" أن الجامعات المصرية تشهد على مدار الفترة الماضية تقدما في التصنيفات الدولية، وذلك يرجع إلى اتخاذ إجراءات عديدة، من بينها تقديم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي الدعم الفنى للجامعات المصرية، إلى جانب تقديم تدريب على النشر الدولى،وتحفيز الباحثين على النشر في المجلات الدولية وذلك لجميع الدرجات العلمية.

بينما قال الدكتور هشام فاروق، مساعد وزير التعليم العالي والبحث العلمي للتحول الرقمي والقائم بأعمال المدير التنفيذي لوحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالي، إنه لكي تتمكن الجامعات من التأهل للاعتماد الدولي، يتم تطبيق محاور الخطة التنفيذية للدولة (2020-2030) والتي من خلال تطبيقها تتحقق مبادئ وأهداف التنمية المستدامة وذلك في جميع المجالات، والتي يتم توطينها في أجهزة الدولة المختلفة.

وأكد فاروق لـ “صدى البلد” أن وحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالي، تعمل على تأهيل جميع المعامل في الجامعات المصرية، حيث يتم من خلال تطبيق معايير الاعتماد الدولي، موضحا أن هناك أهمية كبيرة لاعتماد المعامل بهدف خدمة العملية التعليمية، وأيضا تحسين مستوى الجامعات المصرية فى جميع التصنيفات الدولية.

بينما قال الدكتور الصاوي، أحمد خبير الجودة والاستشاري بوحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالي، إن هناك زيارات للمعامل يتم إجراؤها لمتابعة تأهيلها من قبل الاستشاريين بمشروع تأهيل المعامل للاعتماد الدولي، وبذلك يتم تأهيلها للاعتماد الدولي وفقا لمحاور الخطة التنفيذية للدولة 2020-2030.

وأضاف الصاوي، أن وحدة إدارة مشروعات تطوير التعليم العالي تعمل على تحقيق مبادئ وأهداف التنمية المستدامة في كل المجالات، وتوطينها بأجهزة الدولة المختلفة.

وتأتي الجامعات المصرية في التصنيفات الدولية في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي كالتالي:

- بظهور 26 جامعة مصرية حكومية وخاصة وجامعات باتفاقيات دولية وإطارية في تصنيف التايمز البريطانى Times Higher Education لمؤسسات التعليم العالى العالمية لعام 2023.

- كما تم إدراج «31» جامعة مصرية فى تصنيف QS للجامعات العربية خلال عام 2022.

- إدراج «17» جامعة مصرية في عام 2022 فى تصنيف US News الأمريكى.

- تم إدراج «42» جامعة مصرية فى تصنيف SCImago الإسبانى فى عام 2022.

- لأول مرة يتم إدراج 4 مراكز بحثية مصرية ضمن المراكز العشرة الأولى على مستوى الشرق الأوسط وفي شمال أفريقيا فى مؤشر سيماجو العالمى (SCImago).

- حصلت مصر على المركز الـ«26» عالميًا فى مجال النشر الدولى لعام 2021 فى مؤشر سيماجو الإسبانى (SCImago) وذلك للنشر الدولى.

- تم إدراج 76 مؤسسة تعليمية وبحثية مصرية ضمن تصنيف ويبومتركس الإسبانيWebometrics Ranking Of World Universities.

- إدراج 7 جامعات مصرية بتصنيف شنغهاى الصينى العام (ARWU).

- إدراج 24 جامعة مصرية بتصنيف شنغهاى الصينى للتخصصات الأكاديمية فى عام 2022.

وكان الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أشاد بظهور 26 جامعة مصرية حكومية وخاصة وجامعات باتفاقيات دولية وإطارية في تصنيف التايمز البريطانى Times Higher Education لمؤسسات التعليم العالى العالمية لعام 2023، من بين 1799 جامعة شملها التصنيف من 104 دول على مستوى العالم، وفقا لمعايير هذا التصنيف الذي يعتمد على 5 مؤشرات أداء رئيسية هي: التدريس (بيئة التعلم)؛ البحث (الحجم والدخل والسمعة)؛ الاستشهادات (تأثير البحث)؛ النظرة الدولية (الموظفون والطلاب والبحث)؛ ودخل الصناعة (نقل المعرفة).