قناة صدى البلد البلد سبورت صدى البلد جامعات صدى البلد عقارات Sada Elbalad english
english EN
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل
الإشراف العام
إلهام أبو الفتح
رئيس التحرير
طه جبريل

صدى البلد

رسوب أكثر من 34 ألف طالب في نتيجة الدبلومات الفنية 2022

نائب وزير التعليم
نائب وزير التعليم
×

أكد الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني ، أن نتيجة الدبلومات الفنية 2022 ، أكدت أن اجمالى من سيؤدى امتحانات الدبلومات الفنية 2022 “ الدور الثاني” 215572 طالب بنسبة (27.31 %).

وقال نائب وزير التربية والتعليم في بيان رسمي له : أن نتيجة الدبلومات الفنية 2022 كشفت ايضا عن أن إجمالى الطلاب الباقين للإعادة 34204 طالب بنسبة (4.33 %).

نسب النجاح في نتيجة الدبلومات الفنية 2022

كشف الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفني ،عن نسب النجاح في نتيجة الدبلومات الفنية 2022 في مختلف التخصصات ( صناعى – زراعى – تجارى – فندقى)، بنظامي ( الـ 3 سنوات و 5 سنوات).

وأعلن مجاهد، أن أهم سمات نتيجة الدبلومات الفنية 2022 كالآتي :

  • نظام 5 سنوات: حضر عدد 18757 طالبا (4 شهادات) بنسبة نجاح 80.84 % بانخفاض مقداره 3.54 % عن العام السابق.
  • نظام 3 سنوات: حضر 662036 طالبا ( 4 شهادات ) بنسبة نجاح 69.35 % بانخفاض مقداره 0.87 % عن العام السابق.
  • نظام 3 سنوات - التعليم والتدريب المزدوج : حضر عدد 18792 طالبا –( 4 شهادات) بنسبة نجاح 85.02 % بانخفاض مقداره 0.44 % عن العام السابق.
  • نظام 3 سنوات ( برامج مطورة وفق منهجية الجدارات ) : حضر عدد 21298 طالب– ( 4 شهادات) بنسبة نجاح 86.36 % (لأول مرة بمشاركة ممثلي سوق العمل فى عملية التقييم).
  • مدارس التكنولوجيا التطبيقية نظام 3 سنوات : حضر عدد 1312 طالبا – (3 شهادات ) بنسبة نجاح 70.73%
    نظام 3 سنوات- اعداد مهنى: حضر عدد 67156 طالبا – ( 3 شهادات ) بنسبة نجاح 44.61% بزيادة مقدارها 5.11 % عن العام السابق.
  • بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان 4973 طالبا بنسبة نجاح 85.46 % بانخفاض مقداره 2.48 % عن العام السابق.

وكان قد اعتمد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، نتيجة الدبلومات الفنية 2022 الدور الأول ، موجهًا الشكر لجميع كوادر التعليم الفنى والطلاب وأولياء الأمور على ما بذلوه من جهد صادق طوال العام الدراسى واستكمال العملية التعليمية وفقا لخطة الحضور والخطة الدراسية مع خفض تسرب الطلاب من التعليم الفنى المنتظم إلى الدراسة بنظام العمال.