EN 
أكد الدكتور حسن شحاته، الخبير التربوي، أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس، أن تسريب الامتحانات آفة أخلاقية وقيمية وتربوية، والقائمين عليه يريدون تكريس حالة الخلل القيمى والتربوى فى صفوف طلابنا، موضحا أن هناك العديد من التأثيرات على الطلاب والمجتمع والتى تنتج من النتائج المزيفة التى يحصل عليها طلابنا بسبب تسريب الامتحانات وعدم النزاهة فيها، وسوف تخرج أجيال يصبح هذا النهج عادة لديها.
وأوضح أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس، خلال تصريحات خاصة لـ "صدى البلد" أن تسريب الاختبارات يحمل خطورة فى التعليم، فالاختبارات وسيلة علمية موضوعية لقياس مدى تمكن الطلاب من المعارف والمهارات والاتجاهات والقيم التى تستهدف نظم التعليم بلوغها لتربية الطالب الصالح، موضحًا أن إذا ما تم تطبيقها فى إطار من ضوابط السرية لضمان تحقق مبدأ تكافؤ الفرص، و يؤدى تسريب الاختبارات إلى إفشال المنظومة التعليمية فى التمييز الحقيقى بين مستويات الطلاب
وأشار الخبير التربوي، إلى أن استمرار هذه الظاهرة دليلا واضحا على الإخفاق فى إيجاد حل جذرى للقضاء عليها، لذلك يجب التخلص منها في اسرع وقت لان من مخاطرها الإخلال بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب الذين تسرب إليهم الامتحان، وبين أقرانهم ممن لم يتسرب إليهم، وبالتالى يكون تقييم المستوى غير عادل، حيث يحصل من تسرب إليهم الامتحان على درجات لا تمثل مستواهم الفعلى، وقد تكون أعلى ممن لم تتسرب إليه الامتحانات فالتسريب يدفع الطلاب إلى عدم الاستذكار بجدية ما دام الامتحان سوف يُعرف لهم، وهذا هدر فى مخرجات العملية التعليمية.
وأضاف أستاذ المناهج بكلية التربية بجامعة عين شمس، أن أسباب تسريب الامتحانات هى غيبة الضمير المهنى، وضعف المتابعة والرقابة، والتهاون فى عقاب المتسببين، مشددا علي ضرورة ان نغرس في ابنائنا مبدأ عدم الغش من الصغرحتى ولو لم تعرف الاجابة، فالمهم ألا تغش.
وقال الدكتور حسن شحاته، إن الامتحان لا يعتبر مصدرا من مصادر الترهيب والتخويف، ولذلك لابد أن نغير مما تعودنا عليه من مخاوف تجاه الامتحان وهذا يتطلب مزيد من الجهد من اولياء الامور ووسائل الاعلام المختلفة، لادراك الطلاب اننا عندما نعد امتحانا لا يهمنا كم التحصيل ولكن ما يهمنا هو قياس درجة القدرات التى تم تنميتها لديه وسعى لتكوينها.
