EN
بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم، رحلة التطوير لنظام التعليم "نظام التعليم 2.0" الذي يُطبق على صفوف رياض الأطفال وحتى الصف الرابع الابتدائي.
وأثار أولياء الأمور جدلا واسعا بشأن مناهج الصف الرابع الابتدائي الجديدة، معترضين على طول المنهج وصعوبته على التلاميذ في هذا السن الصغير.
تطوير التعليم في مصر
قال الدكتور محمد فتح الله الخبير التربوي، إن تطوير التعليم في مصر إلزامي ومصر يجب أن تكون في مقدمة الدول في ملف التعليم .
وأضاف الخبير التربوي، خلال تصريحات خاصة لـ "صدى البلد "، أن المشاكل في الصف الرابع الابتدائي بسبب تواجد 3 امتحانات للصف الرابع الابتدائي وأرى أن عدد الامتحانات الكبير يشكل عبئا على الطالب في هذه المرحلة العمرية.
وأوضح الدكتور محمد فتح الله، أن هناك طلابا يعانون من صعوبات تعلم بسبب المناهج وظهرت مشاكل نفسية على الطلاب في المرحلة العمرية الصغيرة متابعًا أن: "مشكلة مناهج رابعه ابتدائى بتظهر بطريقة تخض، في ولي أمر سجل فيديو لابنه ولما تشوفه تتخض طفل صغير هيموت بسبب المنهج".
وتابع "فتح الله": "المدرسون غير مدربين ويعملون على الطريقة القديمة في التعامل مع مناهج الصف الرابع الابتدائي وهناك مناهج مثل احترام الآخر والقيم تطبق في الصف الرابع الابتدائي ولا درجات عليها".
وأكمل: "اطلعت على منهج الرياضيات للصف الرابع الابتدائي ولا يصح أن يحصل الطالب على كتاب ومنهج مكون من أكثر من 300 صفحة في هذه المرحلة العمرية ".
ولفت الخبير التربوي إلي أن الموضوعات في الصف الرابع الابتدائي يجب أن تكون مبنية على ما سبقها من معلومات حصل عليها الطالب وهناك بعض المعلومات فوق قدرة الطالب في هذه المرحلة العمرية.
وأشار الدكتور محمد فتح الله، إلى أن يجب أن يتم تدريب المعلمين على مناهج الصف الرابع الابتدائي بعد تطويرها"، مضيفا:" بعض المدرسين يهربون من تدريس مناهج الصف الرابع الابتدائي لأنهم لا يفهمون بعض المصطلحات المتواجدة في المناهج ".
