قناة مدرستنا : انتظروا برنامج " تعلَّم" في هذه المواعيد لإتقان اللغات الأجنبية

أعلنت قناة مدرستنا التعليمية ، أنها تحرص من خلال برنامجها "تعلم" على تعليم اللغات الإيطالية والإنجليزية والإسبانية والفرنسية والألمانية للطلبة بشكل مبسط وطريقة شيقة.

وقالت قناة مدرستنا : يبدأ البرنامج من اليوم، تعليم الطلاب أساسيات اللغات وتشجيعهم على توسيع مداركم وإثقال اللغات التي يتعلمونها في المدارس.

وحددت قناة مدرستنا مواعيد معينة لكل لغة، حيث تبدأ بـ اللغة الإنجليزية في تمام الثانية والنصف ظهرا وحتى الثالثة والربع.

وأوضحت أنه يمكن لمحبي اللغة الفرنسية متابعة فقرة تعلمها من الساعة الثالثة والنصف عصرا، حتى الرابعة والربع على قناة مدرستنا، يليها اللغة الألمانية من الرابعة والنصف حتى الخامسة والربع.

وأضافت : تذاع أيضا حلقة تعلم اللغة الإيطالية من الخامسة والنصف وحتى السادسة والربع، تليها الإسبانية.

وتستعين قناة مدرستنا بمجموعة موثوقة من الخبراء ومتحدثي اللغات لتقديم أقصى استفادة ممكنة إلى الطلاب في مجال اللغات، وتوفير المناهج الدراسية بطريقة مبسطة.

كان الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد شارك في مؤتمر ومعرض الجمهورية والذي جاء بعنوان "مصر السيسي.. وبناء الدولة الحديثة"،

وفى كلمته التى ألقاها خلال المؤتمر عن "التعليم بوابة مصر إلى المستقبل"، قال الوزير: إن منظومة التعليم المصري منظومة هائلة الحجم، ففي عام ٢٠١٧ كانت تضم ٢١ مليون طالبًا، وبرغم كبر هذا الرقم إلا أنه إزداد اليوم لأكثر من ٢٤ مليون طالبًا، وبالإضافة إلى العدد الكبير من المعلمين في حوالي ٦٠ ألف مدرسة، في ظل وجود أنواع كثيرة من المدارس، منها المدارس الحكومية والمدارس الخاصة والمدارس الدولية بما تتيحه من شهادات متنوعة من الدبلومة الأمريكية والبريطانية والـ IB والألمانية والفرنسية

وتابع: "لدينا أيضا مدارس التعليم الفني والمدارس اليابانية ومدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا (STEM)، ولكننا مازلنا نعاني من اختزال هذا المجهود الضخم وما تقوم به الدولة تجاه تطوير التعليم في فكرة امتحان الثانوية العامة، علمًا بأن الثانوية العامة بها ٧٠٠ ألف طالب من إجمالي ما يزيد عن الـ ٢٤ مليون، وهذا يشير إلى أن هناك ثلاثة وعشرون مليون وثلاثة مائة ألف امتحنوا في صمت، منها شهادات الدبلومات الفنية والإعدادية وسنوات النقل".

وأضاف الوزير أنه تم تطوير المناهج عام ٢٠١٨ بداية من مرحلة رياض الأطفال والمناهج الجديدة للصف الرابع الابتدائى التي ستصبح متاحة خلال سبتمبر وأكتوبر القادمين، وبذلك يكون تم تطوير محتوى ست سنوات من المناهج مبنية على إطار عام للمناهج، حيث تم تحديد 14 مهارة تقوم على فكرة تعلم لتكون "تعلم لتعرف، تعلم لتعمل، تعلم لتعيش"، ويتم تقييم الطالب تقييمًا مستمرًا، مع التأكيد على بناء الهوية والشخصية وأن يكون لدى الطالب الشغف للتعلم.

وأشار إلى أنه حدث تحول رقمي للتعليم، تشيد به الدول والمؤسسات الدولية، وتمتلك الوزارة الآن أصولًا من 6 سنوات من المناهج، ما يمثل قيمة كبيرة نفتخر بها، بالإضافة للمكتبة الرقمية المتاحة على الإنترنت مجانًا للطلاب في المرحلة الثانوية على التابلت، حيث تم تسجيل 550 مليون مشاهدة خلال سنتين ما يؤكد استفادة الطلاب منها بشكل كبير ومؤثر.

ودعا الوزير إلى الاطلاع على هذه المناهج التى تم تطويرها ومقارنتها بمناهج المدارس الدولية، مؤكدًا أن الدولة تهتم بالاستثمار فى الأطفال، وهناك تعاون مع وزارة التضامن للاهتمام بمرحلة ما قبل المدرسة بمرحلة الحضانة لخلق شخصية جديدة، لافتًا إلى أن رؤية تطوير التعليم متمركزة حول بناء نظام التعليم الجديد للجيل الذي بدأ منذ عام ٢٠١٨ والذى سيتم تخرجه عام ٢٠٣٠، وهذا الاستثمار كله فى التعليم الحكومي المجاني.

وقال الدكتور طارق شوقى: إنه تم عمل منصة حصص مصر ومنصة البث المباشر ومحتواها يغنى الأسرة المصرية عن الدروس الخصوصية، كما أن امتحان الثانوية العامة لهذا العام كان بمثابة مفاجأة رغم التنبيهات السابقة منذ ثلاث سنوات بالاختلاف، حيث قدمت الدولة مجانًا محتوى للثانوية العامة، ذلك بجانب المتاح حاليًا من اكتمال البنية التحتية فى المدارس الثانوية، علمًا بأن أولادنا لديهم ٢ مليون تابلت بالإضافة إلى أن الدفعة الجديدة سيتم تسليمهم ٧٠٠ ألف تابلت أخرى.

وأضاف أن هناك ٢٤ مدرسة تكنولوجيا تطبيقية بما يعكس الاهتمام الكبير بالتعليم الفنى وسيتم تخريج أول دفعة هذا العام من ٣ مدارس، وهناك عدد ٤٤ مدرسة يابانية منهم عدد بالمحافظات بجنوب سيناء والوادى الجديد، وهناك مدارس دولية حكومية IB ، IG،عليها إقبال كبير جدًا، وما حدث من تطوير مناهج ومنصات وبنوك أسئلة وهذا الحجم من المدارس يعد إنجازًا كبيرًا تمتلكه الدولة، وشارك فى عمله مئات الآلاف، كما أن لدينا ٥٠ شريك أجنبى يعمل معنا.

وأشار إلى أن الأساس هم الأطفال لأنهم هم الاستثمار وأهم منتج، ونهدف إلى إنتزاع الثانوية العامة وما حولها من عادات سيئة ودروس خصوصية وغش وتسريب، فالهدف هو تغيير أسلوب التقييم حيث كانت الامتحانات لا تعطى انعكاسًا لمهارة الشخص وتعتمد على الحفظ فقط فكان لابد من التقييم المختلف حتى يتم قياس مهارات الطلاب ويفرز الفروق فى المستويات المهارية بين الطلاب.

وأكد الوزير أن امتحانات الثانوية العامة تقوم على تغيير أسلوب التقييم إلى أسلوب يقيس مهارات حقيقية بشكل ممنهج، وهناك تغيير فى شكل الأسئلة يقوم عليها مئات الأساتذة من خلال مواصفات ودرجات الصعوبة والقياس من خلال الفهم والتحليل والعمق، ولذلك تم إتاحة المنصات التعليمية للطلاب للمذاكرة من خلالها، مشيرًا الى أن التعليم يعمل على تحقيق أهداف التنمية المستدامة "استراتيجية مصر 2030".